《适合老师朗诵的散文作品【通用三篇】》

适合老师朗诵的散文作品（精选3篇）

适合老师朗诵的散文作品 篇1

我们都是当年最优秀的学子

成长于祖国最需要教师的年代

不谙世事的我们

被囚禁了远大的梦想

走进了师范的大门

三年后

还没有成年的我们

带着贫困的无奈和稚嫩的热情

自豪地成为了

祖国普及义务教育的主力军

从此以后

我们把

最美丽的青春

奉献给了脚下这块贫瘠的土地

我们甘愿

做了一年又一辛勤的园丁

培育出

一代又一代栋梁

遍布祖国大江南北

最近发生的安徽学生群殴老师的事件

没有政府和媒体站出来为老师做主

捍卫教育的尊严

老师只能用辛酸无奈的自嘲来解脱

来抗议非尊师重教的主流社会风气

来宣泄一生无私奉献所付出的真挚情怀

适合老师朗诵的散文作品 篇2

你似百合花

于清冷的一隅默默生长

那份独特的恬静和淡雅的醇香

镌刻出纯洁的白

深夜里，你默默地固守信仰

/

安顺学院这片土地上

你渗入到政法学院的根部

滋润着一个个干涸的心田

只为能催促一棵棵幼苗茁壮成长

早日扬起梦想的风帆

/

你是太阳，光彩夺目

每一缕阳光都播撒着热情

散尽人间一切黑暗，愚昧

迎来光明和希望，令人向往

/

又是一个收获的秋季

你仍紧握手中彩色的画笔

描绘蓝图，滋润祖国的桃李

深夜里，你还在认真地备课

梦中的我们仍回味着上课的乐趣

/

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬

红烛般的你，燃烧着亮丽的生命

给我们奏出美妙的旋律

每一个不眼之夜，每一次灯光长明

漫漫长夜里，你伏案的身影刊刻了

青丝之间的华发，三尺讲台上的笑声

/

啊!辛勤的园丁，光荣的教师

你用无私缩短着心与心的路程

你是那航灯，引人走出科学的迷宫

适合老师朗诵的散文作品 篇3

这就是我们的称呼

说起我们的岗位呀，

是多么普通

又是何等的

不，寻，常———

这里，不是汽笛悠扬的海港，

却见成群的海燕

展，翅，翱，翔，

曾有多少勇敢的船队

从这欢乐的平台，下水，

迎着拍天的大浪

齐刷刷地

竖起了远征的桅樯!

这里不是

钻机隆隆的矿山，

但却储存着

祖国最珍贵的宝藏，

曾有多少彩色的矿石

在这里开采和冶炼，

变成铮亮的铆钉

在精密的机床上闪，光!

这里，不是百灵鸟欢唱的原野，

但，却有千朵万朵迎春花

竞 相 绽 放，

曾有多少破土的新苗

在这里化作了金稻、

青稞、

红高粱!

这里不是梅花鹿雀跃的丛林，

但，却有澎湃的松涛

在耳边轰响，

多少红枫，

多少绿柳，

多少白杨，

在这里长成了

立地顶天的栋梁!

谈起我们的职业，

是那么平凡

又是何等的高尚———

我们不是水手长，

却带领孩子们

征服了多少惊 涛 骇 浪;

我们不是设计师，

却架设了多少

通往真理的桥 梁;

我们不是炉前工，

却冶炼了多少

优质的钢锭;

我们不是医学家呀，

却抚平了多少孩子

心灵深处的创伤!

我们的事业

并不显赫一时，

但却珍藏着亿万人

深情的希望;

我们的青春

虽不能永远存在，

但却在未来的岁月中

加倍地延长!

我们用心血、汗水

和皱纹、白发

为祖国换来

满园的春色

和遍野的花香……