《描写教师的现代诗朗诵实用15篇》

描写教师的现代诗朗诵（精选15篇）

描写教师的现代诗朗诵 篇1

作者：段宝林

大海哦

你缘何这样的浩渺

你的体内可流淌着

无数先烈的血哦

大海哦

你缘何这样的嚎叫

先烈的血还未干哦

世界怎又回到了当初

大海哦

先烈的血还未干哦

列强又来犯国

塔山黄岩钓鱼岛

前途未卜

大海哦

你缘何这样的愤怒

先烈奋斗的成果都被别人窃取

人民早就不能当家作主

大海哦

你缘何这样的一再向岸边猛扑

你的努力可改不变了

这残酷的现实哦

大海哦

你缘何不停地倾诉

中国本该大踏步向前

先烈的血怎能白流

大海哦

你缘何这般的哭

描写教师的现代诗朗诵 篇2

秋风拂过发丝

一丝凉意涌上心头

明月撒下银辉

滴滴泪水与其交融

霓虹悬于高楼

流光溢彩富丽堂皇

望他人团圆

角处孤凌潸然泪下

人憔悴

轻弹琵琶

聆听悲痛

断人心肠……

一杯愁绪

醉于光辉之下

眼望，婵娟朦胧

思念随凉风带入故乡……

描写教师的现代诗朗诵 篇3

童年的渴望

现在是那么遥不可及

记得，懂得

看着嬉戏的小孩

是羁绊，是单纯

毫无约束

似所有事情与他们绝隔

陡然间心生羡慕

跟着妈妈的脚步

看这世态传奇

清晰，透彻

于我而言，却是泡影

人生如戏

又有几何悲伤

童年的渴望

在孩童的身上

在春天里——万物复苏

枝芽在祖国的土地上萌生

绽放新生的华丽

在夏天里

池塘边树上知了的歌唱

唤醒了内心深处的渴望

在秋天里

枯黄树叶飘落大地

显得那么忧愁善感

在冬天里

赤裸的寒风无情摧残

白雪依旧翩翩起舞

梅花却不惧与雪花争艳

显出坚韧的身影——独占鳌头

童年的渴望

聆听回忆的歌谣

从中寻味残缺的记忆

看着脸上知足的欢颜

把最美的童真保存

与这记忆携手——直到老去

描写教师的现代诗朗诵 篇4

我为自由

为浪子的情肠

在秋蓬的干涩中漂泊

为流水行云的旋踵

夜夜雨落

我为自由

为昔人的温柔

在惜痛中烈为西风

为曾未念过的淹没

捧一抔黄土

我为自由

为酒徒的洒脱

酿一壶皆空的酒

为再见了的

过着再也不见的自由

描写教师的现代诗朗诵 篇5

学习是最好的纪念

仿佛禾苗遇到了春天

从此茁壮成长

永远生机盎然

学习是最好的旅伴

仿佛是锦心绣口的婵娟

红袖添香的日子

心灵没有疲倦

学习是最好的修炼

仿佛是展开翅膀翱翔九天

拓宽命运的滋味

就是快乐的永远

学习是精神的后花园

是对命运伟大的贡献

点点滴滴的积累

人生壮美如大海无边

描写教师的现代诗朗诵 篇6

我心怀感恩

终能陪伴你

走完这段旅程

昨天

它还像一个拥抱天空的梦想

遥不可及

我忍受太阳的炙烤

想象

一杯咖啡

泼洒在雪花上的图案

心绪

像飞机的起落

有些失重

感觉

比醉酒屋中的表演

更为真实

或许从此

我的牵挂

会像一架置身于浓雾中的客机

有些迷茫

但你在

航向就在

描写教师的现代诗朗诵 篇7

推开你的门窗，

我在梦境中凝望，

盈视这你的庭廊，

夜的婉辞飘入了你的闺房，

看那是矫洁的月亮，

投出暮色凄凉，

淡淡的月光，

射入了你莺花床，

难道那是所谓的西厢，

还是那曲罢的散场，

怎么怎么不感去想，

你快看夜空中的烟花在飘荡，

散发的什么样的鸣响，

我不懂也的凄婉迷惘，

我只沉醉在你的迷人发香，

你那桃红如戴的霓，裳

是否还留这我的，珍藏，

看是谁在一笔一画的酝酿，

那首你爱的风花雪月的词章，

是谁在案前投笔思绪了以往，

写下一篇烟花葬，

没有蒹葭的潇湘，

却少不了对你的一丝欣赏，

你倾城的如黛初装

总是素颜韵般的洁白芬芳，

如若彼此能回到大唐，

希望你的梦要步调铿锵，

我多想写首歌给你唱，

那怕是一曲梁月糟糠，

可流年没有到退的时光，

只能把它容入墨的琼浆，

也许我的字迹不琳琅，

但有一词词爱的流淌，

岁月搁浅了我们的离殇，

好象烟花它从不曾思量，

让夜的孤寂把它埋葬，

让甜美流向四方，

流向那雨巷

流向那颓废的篱墙，

在那里我为你埋下幸福的薇秧，

让烟花把梦埋葬

描写教师的现代诗朗诵 篇8

雨露无言

万物吮吸着甘甜

春风无言

鸟儿幸福的呢喃

师爱无言

播撒理想的种子在我心间

太阳隐去

霞光满天

珠泪涟涟

看，光明使者舞翩翩

无言是默默地奉献

无言是永恒的爱恋

师爱无言

是人生最美的风景线

描写教师的现代诗朗诵 篇9

老师

你是醇香的甘露

滴滴洒在

棵棵幼苗

让幼苗

开花结果

桃李的芳香里

浸透的是你辛勤的汗水

灿烂的笑容里映射的

是你无私的精神

描写教师的现代诗朗诵 篇10

你用手中的粉笔

为学生描绘了一幅

美丽的壮锦

学生每一个成功的脚印里

泛现了你根根白发

你用满清热忱

拂去了学生心里的污垢

送给学生靓丽的天空

每一撇

每一捺

都是精神的火种

每一笔

每一行

都是你灵魂的阶梯

描写教师的现代诗朗诵 篇11

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

描写教师的现代诗朗诵 篇12

一颗炮弹

划破夜的宁静

带走沉睡中无辜的生灵

惶恐中醒来的人们发现

黎明已张开了它狰狞的眼睛

欲望填满了脆弱的躯体

人

已沦为绞肉的机器

坦克喷着仇恨的火柱

碾过残缺的尸体

滚滚的浓烟夹杂着腥臭的血气

漫山遍野

沉睡着无数低贱的生命

横流的血河

使夕阳更加妖魅

人间已变成炼狱

硝烟散去

人们又找回了欢声笑语

健忘的人类

把历史留给了书籍

一切又归为平静

但是

那弹坑旁盛开的鲜花

在为谁哭泣

描写教师的现代诗朗诵 篇13

人生泪流相思绵，

对你怀有此情言。

不顾一切泪缠绵，

身心作痛苦含言。

思念为何动人闲，

无语满怀有情缘。

只叫生死诉为言，

此刻与你永无缘。

血色红尘立完全，

痴情未了人情缘。

描写教师的现代诗朗诵 篇14

寒风在街道抖擞威严

街道旁的法国梧桐赤身裸体

它们已没有一片叶子和足够的枝条

可以与之

抗衡

旁逸的枝桠早在深秋就被戕伐

伤痕累累的枝条直指苍穹试图申诉

长条形的天空缄默

残缺的枝条忍气吞声

层层的伤痛最终

郁结成一个个

喉结似的树痂

喑哑

然而道旁的梧桐依然等着

等着春风再一次拂过枝头

绽放绿叶遮挡骄阳

因为梧桐知道

这就是

道旁树的

宿命

描写教师的现代诗朗诵 篇15

席慕蓉

当她沉睡时

他正走在溶雪的小镇上

渴念着旧日的

星群

并且在冰块互相撞击的河流前

轻声地

呼唤着她的名字

而在南国的夜里

一切是如常的沉寂

除了几瓣疲倦的花瓣

因风

落在她的窗前