《毕业论文参考范文【合集17篇】》
毕业论文参考范文（精选17篇）
毕业论文参考范文 篇1
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
毕业论文参考范文 篇2
一、指导思想
1、培养学生们综合运用所学理论知识及专业技能，熟悉工程造价的各个环节及程序，分析并解决工作中所遇到的问题，能分析关于本专业发展的方向和未来的发展趋势，提出自己的见解。
2、培养学生们严谨、求实、细致、耐心的工作态度。论文写作中应注意本专业所涉及的课程理论在实际中的应用。
3、培养学生们综合分析思考的能力;查阅文献、资料及手册、搜集资料、调查研究，拟定工作流程并组织实施的能力;以及针现在的工程造价现状提出合理化建议的能力。要求在毕业论文指导教师的指导下完成自己的毕业论文任务，并参加毕业答辩。
二、毕业设计(论文)教学环节的内容
(一)选题
1、选题原则
(1)在充分注意满足教学要求和对技能训练的情况下尽可能结合实际选题。根据三个贴近的原则即“贴近岗位、贴近实际、贴近任务”来进行选题，保证通过毕业设计(论文)有效地释放个人潜能，将论文成果转化为生产力，做到理论和实际的结合。如，论文应针对工程造价的实际问题进行分析研究，采用充分的材料论证自己的观点，并应用专业理论对具体案例进行分析，提出可行的建议或对策。
(2)题目的难易程度应适当，以使学生们能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。
(3)选题要及时，不能影响毕业设计(论文)工作。学生们应在实习开始第5周，向专业主任(负责人)汇报毕业设计(论文)题目。
2、选题类型
(1)实际应用的造价方面专业知识。学生们应积极选作这类题目，以便结合实践，并能应用于岗位实际。
(2)模拟题目。题目素材来源于真实的实习岗位实际，但按教学要求及毕业论文实际情况整理加工，使其在论文的难度、广度上符合教学大纲的要求。根据教学计划。题目难易程度不宜过重，也不宜过轻。
毕业论文参考范文 篇3
重复“1”中的步骤，其不同处在于：在图1中选“标题2”。
(1) 设置字体：在图3中将字体改为四号，其余完全一样。
(2) 设置段落格式：在图4的“段落”对话框中，将“大纲级别”设为2级，“对齐方式”设为两端，其余完全一样。
(3) 确认设置结果：与“1”中完全相同。
毕业论文参考范文 篇4
[71]杨铎。浅析中国传统玩具在现代玩具设计中的传承与发展[D].天津科技大学，2019.
[72]高中达。学龄前儿童玩具设计在当代教育启蒙中的应用研究[D].天津科技大学，2019.
[73]朱明星。交互式儿童玩具的研究[D].天津科技大学，2019.
[74]方琴。手推车改良设计[D].天津科技大学，2019.
[75]马锋。玩具设计中的儿童心理因素[D].天津科技大学，2019.
[76]潘飞。中国高校玩具教育研究[D].天津科技大学，2019.
[77]常慧。玩具在成人情感表达需求中的功能研究[D].天津科技大学，2019.
[78]刘飞龙。中国传统民间玩具文化研究与市场再开发[D].天津科技大学，2019.
[79]王玮。儿童木制玩具设计[D].浙江理工大学，2019.
[80]张宇光。民间玩具的特点与功能性在幼儿园设计中的应用研究[D].中原工学院，2019.
[81]谭静静。色彩在儿童产品包装设计中的应用[D].青岛理工大学，2019.
[82]鲁珍。上海市幼儿教师、幼儿家长、幼儿视野中的“好幼儿园”[D].华东师范大学，2019.
[83].新品推介[J].玩具世界，2019,（12）：45-48.
[84].国内新上市玩具市[J].中外玩具制造，2019,（12）：56-58.
[85]邓超。中国玩具共享平台的建立研究[D].华南理工大学，2019.
[86]张锏水。杭州M孕婴连锁公司发展战略研究[D].石河子大学，2019.
[87]周玉翠。基于儿童素质教育的玩具设计探索性研究[D].天津科技大学，2019.
[88]吴瑕。震后儿童疗伤玩具的设计研究[D].天津科技大学，2019.
[89]高冉冉。纸玩具开发与设计研究[D].天津科技大学，2019.
[90]张伟华。定格动画创作的研究[D].哈尔滨工程大学，2019.
[91]彭许贵。长沙子母孕婴连锁公司发展战略研究[D].中南大学，2019.
[92]陈苏娜。嗳呵天然草本系列产品市场定位及营销组合策略研究[D].华东理工大学，2019.
[93].国内新品&推荐产品[J].中外玩具制造，2019,（01）：56-59.
[94]孙宁。儿童木质玩具创新设计策略研究[J].中国高新技术企业，2019,（07）：36-37.
[95].新品推介[J].玩具世界，2019,（04）：43-44.
[96]冯鸣，包海默，许坤，吕思航。儿童玩具创新设计研究[J].艺术与设计（理论），2019,2（04）：117-119.
[97]陈泽锋。双展齐发，品牌荟萃，引领行业发展潮流--来自第25届广州国际玩具展暨第4届广州童车及婴童用品展览会的报道[J].玩具世界，2019,（05）：9-12.
[98].新品推介[J].玩具世界，2019,（05）：47-50.
[99].新品推介[J].玩具世界，2019,（07）：37-40.
[100].国内新品&推荐产品[J].中外玩具制造，2019,（09）：42-44.
[101].木艺新番玩乐生活--“木玩世家”杯玩具创意设计大赛精彩盘点[J].中外玩具制造，2019,（11）：89.
[102]颜冬。我国现代儿童玩具设计中存在的问题与对策[J].河南工业大学学报（社会科学版），2019,9（03）：132-135.
[103].木艺新番玩乐生活--“木玩世家”杯玩具创意设计大赛精彩盘点[J].玩具世界，2019,（11）：29.
[104]李璐。儿童书籍设计探究[D].山西师范大学，2019.
[105]王小燕。为孩子打造艺术梦想的天堂[J].华人时刊（校长），2019,（04）：140-141.
毕业论文参考范文 篇5
各位老师，上午好!我叫，是**级**班的学生，我的论文题目是《小学数学建模教学课例研究》。论文是在范文贵导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文的目的。
通过大量的阅读文献，观察建模课例，分析建模教学与其他教学的异同，研究数学建模步骤在教学中是如何体现的。笔者根据课堂观察设计一堂建模教学的课程，并通过这堂课的收获提出一些可行性的建议，为今后的建模教学提供帮助。
其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。
本文基于模型思想的重要性，通过阅读国内外相关文献，初步了解国内外是如何定义模型思想与建模理论的，而后对课例进行课堂观察，进行定性与定量的分析并总结，来研宄数学建模的步骤，观察教师在教学过程中是如何潜移默化的将建模思想运用到其中的。最后，笔者根据之前教师授课的经验，借鉴有经验的教师的优点，设计了一堂建模教学课，并从授课的经验与之前观察到的数据，尽量为数学教学活动中数学建模教学提出了一些可行性的教学建议。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
毕业论文参考范文 篇6
摘要 8-9
ABSTRACT 9
第一章 绪论 10-16
1.1 课题背景 10-11
1.2 在线安全稳定分析发展、应用现状 11-15
1.3 本文的主要工作 15-16
第二章 在线分析基础数据 16-31
2.1 在线数据与离线数据 16-17
2.2 在线数据的构成与构建过程 17-19
2.3 状态估计 19-24
2.3.1 状态估计功能 19-20
2.3.2 网络拓扑分析 20-21
2.3.3 量测系统分析 21
2.3.4 量测预校验 21-22
2.3.5 状态估计计算 22-23
2.3.6 不良数据检测及辨识 23-24
2.3.7 参数估计 24
2.4 在线数据整合 24-31
2.4.1 整合目标 25
2.4.2 整合难点 25-26
2.4.3 方案建立 26-27
2.4.4 基本技术 27
2.4.5 在线数据整合方案 27-31
第三章 在线安全稳定分析技术 31-53
3.1 在线静态安全分析 31-34
3.1.1 基本概念 31
3.1.2 关键参数 31
3.1.3 核心算法 31-33
3.1.4 核心指标 33-34
3.2 在线静态稳定分析 34-35
3.2.1 基本概念 34
3.2.2 关键参数 34
3.2.3 核心算法 34-35
3.2.4 核心指标 35
3.3 在线短路电流分析 35-39
3.3.1 基本概念 35
3.3.2 关键参数 35
3.3.3 核心算法 35-39
3.3.4 核心指标 39
3.4 在线小干扰分析 39-43
3.4.1 基本概念 39-40
3.4.2 关键参数 40
3.4.3 核心算法 40-42
3.4.4 核心指标 42-43
3.5 在线电压稳定分析 43-46
3.5.1 基本概念 43
3.5.2 关键参数 43-44
3.5.3 核心算法 44-45
3.5.4 核心指标 45-46
3.6 在线暂态稳定分析 46-50
3.6.1 基本概念 46
3.6.2 关键参数 46-47
3.6.3 核心算法 47-50
3.6.4 核心指标 50
3.7 在线稳定裕度评估 50-53
3.7.1 基本概念 50-51
3.7.2 关键参数 51
3.7.3 核心算法 51-52
3.7.4 核心指标 52-53
第四章 在线安全稳定分析系统 53-60
4.1 系统总体情况及架构 53-55
4.2 模块功能 55-60
4.2.1 数据整合 55
4.2.2 静态安全分析 55-56
4.2.3 暂态稳定分析 56
4.2.4 电压稳定分析 56-57
4.2.5 小扰动稳定分析 57-58
4.2.6 短路电流分析 58
4.2.7 稳定裕度评估 58-60
第五章 在线安全稳定分析应用实例 60-69
5.1 同塔双回线路掉闸应用实例 60-64
5.1.1 事故前运行方式 60-61
5.1.2 事故发生及事故处理过程 61
5.1.3 事故后分析计算及结论 61-64
5.2 500kV主变掉闸应用实例 64-69
5.2.1 事故前运行方式 64-65
5.2.2 事故发生及事故处理过程 65
5.2.3 事故后分析计算及结论 65-69
第六章 总结 69-71
6.1 总结 69-70
6.2 应用效益 70-71
参考文献71-75
致谢 75-76
附表 76
毕业论文参考范文 篇7
[1]李画画.基于企业需求的国际贸易专业人才培养模式[J].合作经济与科技，2019，（4）.
[2]刘珉，刘晖.国际贸易“双能力”人才培养模式初探[J].教育教学论坛，2019，（35）.
[3]刘慧等.浅析高职《外贸跟单实务》课程教学改革思考[J].才智，2019，（4）.
[4]钟飞燕.《外贸跟单实务》基于工作过程的课程内容开发与教学改革实践研究[J].现代企业教育，2019，（4）.
[5]楼淑娟.跨境电子商务平台在线交流技巧探讨[J].湖北科技学院学报，2019，01：42-43+48.
[6]蓝荣东.跨境电子商务平台在线交流技巧分析[J].现代经济信息.（2019年22期）.
毕业论文参考范文 篇8
《科学学在中国》
科学学是人类文明进步的必然产物。科学技术的飞速发展，已经越来越要求对科学技术的结构、发展规律，以及与社会经济的关系进行研究。于是，科学学就应运而生了。
科学学是以科学为主要研究对象，由自然科学，社会科学和人文学科交里融合形成的一个研究领域，是研究科技与经济社会协调发展的综合学科。科学学作为一门“元科学”、“软科学”，在推进科学发展、技术进步、协调科学与技术、科学与社会、科学与人文关系，促进决策科学化、民主化、规范化方面，有着重要的功能，起着重要的作用。近30年来的科学学在中国，为建设中国特色社会主义事业，作出了自己应有的贡献。
目录
科学学在中国(代序)
第1章 科学学在中国前史
1.1 提出中国科学发展途径的代表人物
1.2 中国科学社和《科学》杂志
1.3 建国前中国学者对科学论的研究
1.4 建国初至文革前的科学论研究
第2章 我国科学学的学科建设
2.1 科学学的学科建设工程指向
2.2 国外科学学信息资源的输入与开发：经典著作和情报作品
2.3 我国科学学知识资源的整合和利用 综合性著作、教材和工具书
2.4 我国科学学基础理论和历史研究：理论性专著
2.5 我国科学学应用研究和开发工作：应用性专著
第3章 中国科学学与科技政策研究会的创建与发展
3.1 研究会创建的背景与条件
3.2 全国第一次科学学学术讨论会与研究会的组织;隹备
3.3 九华山会议与研究会的创建与巩固
3.4 世纪之交研究会的更新与发展
3.5 当前研究会的活动态势
3.6 研究会发展的经验、启示和前景展望
第4章 科学学期刊在中国
4.1 前史期刊：他山之石
4.2 先行期刊：借巢引凤
4.3 研究会刊：学术家园
4.4 同类期刊：共同繁荣
第5章 科学学在大学
5.1 科学学在中国大学的兴起与发展
5.2 大学科学学的学科建设和人才培养
5.3 大学科学学研究机构与合作网络
第6章 科学计量学在中国
6.1 科学计量学在中国的历程
6.2 中国科学计量学主要成就
6.3 中国利学计量学的国际交流
第7章 科学学的国际交流
7.1 访苏见闻：新两伯利亚“利学城”
7.2 科学计量学与信息计量学：从世界看中国
7.3 从普赖斯到鲁索：影响中国科学计量学发展的若干国际交往纪事
7.4 我同三位欧洲科学学家的交往
7.5 国际科技园区的管窥
7.6 IASP第17届科技园世界大会
附录A 国内科学学研究机构介绍
附录B 中国科学学与科技政策研究会大事记
附录C 中国科学学与科技政策研究会历届理事会成员名单
参考文献
毕业论文参考范文 篇9
1.对象与方法
研究方法:我们根据学生所掌握的知识和技能的程度，在学习个系统疾病的护理时认真的选择了生活中的一些常见的疾病，这些疾病的选择也比较适合于课堂上的模拟。比如高血压、急性心肌梗死、糖尿病等等。在我们的生活中，这些病都很常见，而且在我们的亲人或者朋友中，也有一部分患有这些病，所以以这些病为特定的情景，能够使学生在角色扮演中能够更好的体会和展示。同时，也能够让学生在模拟中更加了解这些疾病的相关知识，在以后的生活中，学会更好的自我护理，或者对于家人朋友在这些疾病方面有更好的护理。并对他们有一个良好的健康指导作用。在进行模拟教学之前，运用多媒体对学生进行病例的教学，提供一份准备好的病例资料。根据病例资料，比如以高血压为例，找到发病的危险因素，以及发病的过程中可能会带来的一些其他的症状，以及提出治疗的药物，对于高血压患者发病后的护理等等。对这些知识进行讲解后进行提问:
(1)患者高血压的临床表现、患者需要做哪些辅助检查以及护理评估所需要的资料;
(2)高血压患者发病的机制;
(3)高血压患者需要注意的事项以及对于高血压患者的护理要点。
2.高血压情境教学的实施
根据高血压这一病例的实际需要，要求学生根据高血压的临床情景进行整个护理过程的演示。对学生进行分组，学生小组成员自己根据小组的讨论自己选择不同的角色扮演，比如医生、护士、护士长、患者以及患者的家属等等。在演示之前，老师对学生进行检查示范，引导学生在模拟中按照护理的程序进行合理有效地演示。在演示的过程中还可以利用计算机、多媒体等载体，在相对应的场景里展现出患者高血压的复杂表现，比如高血压患者并发时带来的并发症心力衰竭，出现呼吸困难，面部浮肿等等。然后再分发模拟过程中所需要的仪器，比如听诊器、血压计等等。模拟之后每个小组都要进行成员之间的分析、讨论、并按照护理程序的步骤进行详细记录，完成一份标准的整体护理计划。
3.结果
以调查问卷的形式对学生教学进行评价，从调查的结果看，有93%的同学喜欢这种教学方法，同时，对于两个班的同学进行知识考评，发现应用了情景教学法的这个班级对于这一病例的思考要更加的深刻，同时，对知识的掌握也更加的熟练。
4.讨论
情景教学能够让学生处于一个模拟的临床环境中，模拟角色使学生能够更好的去帮助患者解决一些健康方面的问题，简单来说就是使学生不仅仅限于课本上的知识，而是把知识应用起来，让学生在实际的操作过程中得到全面的提高。这种教学模式能够很好的激发学生的自主学习能力，让学生在该情景中学会解决问题。传统的理论知识也是要应用于实践当中，在学生的模拟演示中，使学生得到了很好的锻炼，在这样一种仿真的情景模拟中，也能够使学生的责任感能够更强，思想道德方面、专业素质、心理素质都得到了很好的提高。
而且在这个过程中，与自己的小组成员互相配合，那么如何配合才能够达到很好的效果，才能够达到一种很高的效率，这些问题学生都能够通过模拟演示自己探索出来。我们学习知识就是为了在以后的工作中能够更好的为患者服务，我们都知道，好的护理对于患者的病情恢复是有着非常重要的作用的，所以，这种情景教学法就为学生提高了很好的平台，分工合作、团结友爱，工作能力都得到了极大地提高。
在教学中，学生就处于学习的主动地位，而老师成为了学生的引导线，让学生带着问题自己去寻找解决问题的方法，探究问题出现的原因。都说兴趣是最好的老师，当我们怀着疑问，怀着一颗好奇心去学习的时候，效果一般都是很好的。从我们在对于两个班级的知识测评中我们就不难发现，融入了情景教学法的这个班级的学生对于高血压的相关知识的掌握就要比传统授课的班级的掌握程度要高很多，而且学生的兴趣和学习效果也较之更好。
但是在情景教学的过程中也存在一些问题，内科护理学理论知识体系繁多抽象，学生难以理解记忆，学习压力大，教师和学生互动交流少，课堂气氛欠活跃。这种教学方法的革新是有成效的，所以在进行教学前，教师就需要进行精心的教学设计，教师先要查阅资料并到医院进行实地考察，再进行周密的情景设计。学生之间要进行良好的配合，在表演前要结合理论学习、临床见习精心设计。
毕业论文参考范文 篇10
[1]Maliszweski，Paul，Evolutionofadvertisingeducationsuggestschangesinwhatemployersexpect，BusinessJournalServingSouthernTier，10/27/97，Vol.11，Issue22.
[2]GuohoaWu，LaFerle，CarrieWei-NaLee；AdvertisingeducationinChina：whatdotheprofessionalsthink？InternationalJournalofAdvertising；2019，Vol.19Issue1，p95-116，22p.
[3]KongLiang、Jacobs，Laurence；China’sAdvertising：EducationandResearchistheKey，InternationalJournalofAdvertising；1993，Vol.12Issue2，p181-185.
[4]Lee，Wei-Na，Chen，Chia-Lin；Katz，Helen，InternationalAdvertisingEducationintheUnitedStates：APreliminaryStudyandEvaluation，InternationalJournalofAdvertising；1997，Vol.16Issue1，p1-26，26p.
[5]Hunt，ShelbyD.Chonko，LawrenceB.Wood，VanR，Advertisingeducationandsuccessfuladvertisingcareers：aretheyrelated？JournalofAdvertisingResearch；Apr/May87，Vol.27Issue2，p43-52.
[6]Dunn，S.Watson，EarlyDaysofInternationalAdvertisingEducationintheU.S，JournalofAdvertising；Mar94，Vol.23Issue1，p111-113.
[7]郑言.一个广告专业毕业生的自白——对中国广告专业现状的思考.广告大观综合版，2019/1.
[8]丁俊杰.我国广告教育存在的几个问题，大市场.广告导报，2019/8.
[9]廖秉宜.中国广告教育二十年发展的瓶颈与突破.中国广告，2019/3.
[10]陈培爱.面向全球化是中国广告教育的出路.新闻与写作，2019/2.
[11]晏菁.威客技术对广告教育的影响.广告大观.理论版，2019/5.
[12]查灿长，李静.美国高校广告教育状况概述.新闻界，2019，(5).
[13]人数的确定以各院校公布的2019年招生计划统计得来，但实际录取及报道损耗应该比计划人数少。
毕业论文参考范文 篇11
尊敬的各位评委老师：
大家好!
我是14级国际金融专业的学生----。我的论文题目是《我国中小企业融资难现状及对策探讨》。论文是在袁老师的悉心指点和大力帮助下完成的，在这里我向袁老师表示深深的谢意，同时向现场的各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，从课题选择到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
在最初试图以《金融企业上市的意义》为题进行研究时，还是颇有顾虑的，最大的难题在于缺乏足够的了解。在学院老师的鼓励和帮助下，最终确定对《我国中小企业融资现状》进行尝试性的分析研究，由此才展开此论文的撰写工作。在着手准备论文写作的时候，大量阅读相关方面的各种资料。对我国中小企业融资难现状的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在袁老师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，确定中心思想，论文初稿，修改等一系列程序，于 20xx年2月20日正式定稿。
下面我将本论文写作的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
中小企业在我国经济和社会发展中具有特殊的重要作用，已成为我国经济高速运转的助推器，促进了经济的快速发展，成为我国经济的重要组成部分。在社会主义现代化建设当中发挥重要的作用。改善中小企业融资现状是推动经济发展的重要一步。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成四个部分：
第一部分是绪论;主要论述该论题的研究背景，研究目的及意义，研究的内容与总体思路
第二部分是我国中小企业的融资现状;通过分析融资渠道，探讨我国中小企业的融资方式与融资来源，以及各种融资方式的优缺点。并且重点研究融资现状，包括内源融资、间接融资、直接融资的现状分析。
第三部分是我国中小企业融资过程中存在问题的原因分析;该部分分别从内部原因、外部原因探讨我国中小企业融资难。分析内部的问题所在，比如缺少抵押担保资产、制度不规范、抗风险能力低、信用等级偏低等。外部的影响，比如银行、政府、担保机构的不支持等。
第四部分是我国中小企业融资障碍的解决对策;包括：整顿与提高企业自身素质，政府加强对中小企业的扶持力度，建立担保体系，建立和完善融资体系，完善法律体系等。全方位解决中小企业融资难的问题。
最后，我想谈谈这篇论文和存在的不足。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上就是我的答辩自述，希望各位评委老师阅读论文并给予评价和指正。
谢谢大家!
毕业论文参考范文 篇12
点击“格式”→“样式”，在图1的样式对话框中选定“标题1”，点击“更改”。
图1：样式对话框
(1) 设置字体：在图2的“更改样式”对话框中，点击“格式”按钮，在弹出的菜单中点击“字体”。
图2：更改样式对话框
在图3的“字体对话框”中，将“中文字体”设为黑体，“西文字体”设为arial，“字形”设为常规，“字号”设为三号，点击确定按钮。
(2) 设置段落格式：在图2的“更改样式”对话框中，点击“格式”按钮，在弹出菜单中点击“段落”。在图4的“段落”对话框中，将“缩进”设为0，“特殊格式”设为无，“行距”设为单倍行距，“间距”段前和段后都为0.5行，“大纲级别”设为1级，“对齐方式”设为居中，然后点击“确定”按钮。
图3：字体对话框
图4：段落对话框
(3) 确认设置结果：
图5：更改样式对话框
以上设置完成后，回到“更改样式”对话框(图5)，选定“自动更新”和“添至模板”，然后点击“确定”按钮，回到图1，点击“应用”按钮。
毕业论文参考范文 篇13
摘要 5-6
ABSTRACT 6-7
1 前言 8-18
1.1 选题依据 8-10
1.2 研究目的、意义 10
1.2.1 研究目的 10
1.2.2 研究意义 10
1.3 研究任务 10-11
1.4 文献综述 11-18
1.4.1 社区体育的研究 11-12
1.4.2 社区体育健身俱乐部的研究 12-16
1.4.3 群众羽毛球运动的研究 16-18
2 研究对象及研究方法 18-23
2.1 研究对象 18
2.2 研究方法 18-23
2.2.1 文献资料法 18
2.2.2 访谈法 18
2.2.3 问卷调查法 18-22
2.2.4 数理统计法 22
2.2.5 逻辑分析法 22-23
3 研究结果与分析 23-48
3.1 北京市国家级社区体育健身俱乐部建设的基本概述 23-29
3.1.1 国家级社区体育健身俱乐部的创建背景 23-25
3.1.2 国家级社区体育健身俱乐部的建立要求与基本条件 25-26
3.1.3 北京市国家级社区体育健身俱乐部的基本信息 26-29
3.2 三里河一区社区体育健身俱乐部羽毛球运动的现状分析 29-38
3.2.1 羽毛球运动参与者的人口学基本特征现状分析 29-32
3.2.2 羽毛球运动参与者对国家级社区体育健身俱乐部的认知度的现状分析 32-33
3.2.3 羽毛球运动参与者运动次数与运动时长的现状分析 33
3.2.4 羽毛球运动参与者的动机现状分析 33-34
3.2.5 运动参与者接受俱乐部羽毛球运动信息渠道的现状分析 34-35
3.2.6 羽毛球运动参与者对俱乐部羽毛球组织现状看法的研究分析 35-36
3.2.7 羽毛球运动参与者对俱乐部硬件设施看法的研究分析 36-37
3.2.8 羽毛球运动参与者对俱乐部工作人员服务态度看法的研究分析 37-38
3.3 不开展羽毛球运动的俱乐部现状调查与分析 38-48
3.3.1 对俱乐部运动参与者的现状分析 38-44
3.3.2 制约俱乐部开展羽毛球运动的因素分析 44-48
4 发展北京市社区体育健身俱乐部羽毛球运动的对策 48-49
5 结论与建议 49-50
参考文献 50-53
致谢 53-54
附件 54-59
毕业论文参考范文 篇14
各位老师，上午好!
我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
……
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分.
第一部分是……。这部分主要论述……
第二部分是……。这部分分析……
第三部分是……
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
各位老师：
下午好!
我叫，是xx级xx1班的学生，我的论文题目是《基于c/s的图书销售管理系统》，论文是在朱导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
毕业论文参考范文 篇15
[1]温志杰.农村弱势群体社会保障的现状研究[D].成都理工大学，2019.
[2]冯春艳.建设新农村视野下的农村弱势群体问题研究[D].山东师范大学，2019.
[3]张鑫乐.论地方政府对农村弱势群体的保护[D].浙江师范大学，2019.
[4]管志文.社会保障制度下的弱势群体保护研究[D].武汉大学，2019.
[5]贺艳梅.论社会弱势群体的经济法保护[D].湖南大学，2019.
毕业论文参考范文 篇16
我是一个文静优雅，平行端正的女孩，学习上积极进取，刻苦努力，生活中乐于助人，充满热情，是老师同学心中的.好学生。我不注重外在的华丽而看中内心的品质，对未来充满自信，在学习上要提高学习自觉性，相信“知识改变命运”，我一定会取的成功离毕业典礼只有屈指可数的几天了，以下总结大学四年的生活和学习等方面：
学习方面，大学四年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《c语言程序设计》、《unix系统教程》、《80x86汇编语言程序设计》、《数据库基捶、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的`知识，有些到现在也没有搞得很明白，现在回忆起大一刚开始学习c语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习delphi程序设计，抓紧时间学习了很多实用的知识，后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其它很多非专业科目也是不求甚解，大二的时候通过自己努力通过了英语四级，这是值得欣慰的事情，整个大学高等数学一直是我的薄弱科目，直到现在高数还是只懂点基矗整个大学勉强获得了一次三等奖学金，也算填补了一项空白。
除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，现在想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，现在想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然现在水平很一般，能自娱自乐足矣。
在程序设计学习方面，我认真的学习了delphi程序设计，尽管也只学到了一些基础知识，而帮助我找到工作也很高兴，现在工作了才知道书本上知识结合实际的重要性，之前学习的mfc程序设计也抛之脑后，不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识，对windowsapi的学习虽然不是很深入，但是也使我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。
在生活方面，大一的时候积极参加了一些社团的活动，也参加了一些社会上的项目，尽管现在想来很简单，但大一的时候刚踏入大学，对很多东西都很好奇。大一期间由于一些原因调换过一次宿舍，现在想来大学四年不止是我一个人成长了，大家都变得成熟了，在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候可以带电脑来学校了，随着学校通上宽带，大家电脑带的多了，除了平时用来调试课堂上讲到的程序，更多的拿来上网和游戏，这段时间浪费了一些时间，除了增长自己的游戏水平外，进步不大。
毕业论文参考范文 篇17
各位老师，下午好! 我叫，是2017级**班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。
数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素养具有重要作用。
数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。
本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
基于以上问题和现状，本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。
首先，本文介绍了研究背景，研究目的和意义，其次，综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础，探讨了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路，接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学，而在控制班仍然实施传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，开展数据分析并对结果进行分析与讨论，研究证明了实验班学生的创造性思维能力有了明显的提高。研究表明，数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后，指出了本研究的主要结论，提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示，同时对于本研究的局限性做了一一说明。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!