《我爱中国作文500字（优秀4篇）》

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我爱中国作文500字 1

在祖国即将迎来六十华诞之际，中央台和教育部组织我们观看了最牛的开学第一课《我爱你，中国》

长城脚下，名人班级，演绎了一曲爱国主义的经典。看了这一课，我们受到了深深的爱国主义教育。

长城是我们中华民族自强不息的象征，巍峨的长城，让我油然而生敬意。我们就是要用爱，来建设新时期的长城。

在王小丫班主任、于丹老师的带领下，喜羊羊班长，杨利伟同学、邓亚萍同学、***同学、俞敏洪、李连杰等同学一起分享着爱的力量。

是啊，爱是用来分享的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。现场有人宣扬为灾区捐钱，同学们纷纷响应。

团结，是中华民族生生不息的法宝，你看，一个同学躺在凳子上，其它同学每人伸出两概手指头，就可以把他抬抬起来，这就是团结的力量，这就是合作的力量。中华十三亿人口，每人伸出一个手指头，就可以产生无穷的力量。

这个故事不禁让我想起“一根筷子和十双筷子”的故事，再一次提醒了我们团结一致的重要性，再一次告诉我们合作就会诞生兴旺。

这次主题班会以太空人杨利伟的讲述结束，他在太空中看到我们的家园时，被深深打动，那是一种无法用语言来表达的心情。那种自豪之情也感染了我们。

看完这一课，我被一种伟大的力量震憾了，那就是爱。

我爱中国作文400字 2

杨红樱：生于四川成都，做了7年的小学老师，7年的童书编辑，因在读者的影响中，因在童书市场上的号召力，被誉为“中国童书王”。

杨红樱老师写过50多本书，本本精彩，本本绝妙，在她写过的书中，我就读过好几十本呢！她的书好像就是我们的“心情宝典”我认为她就是最最了解小孩子的大人。

在她的书中我找到了许多快乐，再寂寞的时候，只要翻一翻，心情也会好起来。告诉你吧，只要是杨红樱写的书，我都会想方设法地借过来。

杨红樱曾经说过“孩子心里想什么，我的书里能找到”我想是吧，要不然我们怎么会这样如痴如醉沉迷她的书中呢？只是有一点我不知道，杨红樱为什么会倾注那么大的热情去写“坏小子”、“淘气包”呢？大概是她觉得这样的孩子才是真正的孩子吧。

我很感谢杨红樱老师，因为是她的书丰富了我的童年生活，是她的书丰富了我的想象力，是她的书丰富了我的人为知识。

杨红樱专集推荐：

〈杨红樱校园小说系列〉〈杨红樱非常系列〉〈杨红樱科学童话系列〉

〈没有尾巴的狼〉〈亲爱的笨笨猪〉〈骆驼爸爸讲故事〉

〈鼹鼠妈妈讲故事〉〈女生日记〉〈男生日记〉……

我爱你作文 3

我爱你，美丽的春天

冬娃娃穿着他那寒冷的衣裳悄悄地离去了。这时，春姑娘带着绿的希望，红的理想，跨过高山，飞过田野，越过海洋，来到了我所在的这所城市，在蓝天，快的乐章。

大地苏醒的消息早让春风传遍了家乡的每一个角落。风，柔柔地吹；枝头悠悠地闪；明媚的春光，洒在身上，暖在心里。刹那间，泥土已被涂上黄绿色的染料；刹那间；小溪亦开始欢唱，好似为春姑娘的来临欢唱，歌颂大自然的美妙；刹那间，花香亦弥漫在大自然中，春姑娘也为这大地大地绣起了朵朵鲜花。那美丽无比的花儿，在风中散发出无限的诱惑，蜂蝶在其中翩翩起舞。烂漫的春花，欢快的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金壁辉煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次萌生，耀眼的金黄……

瞧，远处那一泓小小的春水，平凡而伟大，正如一个人的一生，平凡中体现伟大，伟大中显示平凡。只有默默不懈地向前涌流，平凡和伟大才能完美地结合在一起，并放出灿烂的生命之花。

啊！春天，我爱你，你美丽，你温柔，你无私！

我爱中国作文500字 4

当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。

当北国还是银装素裹的世界。

南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊，我们爱你，中国！

我们爱你……

桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你……

龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你……

傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你……

战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你……

奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。

我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！

金子般的天地

凝结了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地，酿造着丰收的美酒；

干杯的啸吼，划出明天的灿烂，会聚在圆圆的饼上，演义着丰收的幸福；

忆往昔：

多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，看今朝：

我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；

我们追忆：

追忆那共同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；

我们畅想：