《六百字读后感11篇》
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？
作文读后感900字 1
我读了鲁迅的《呐喊•彷徨》，这本书是现代小说的经典之作。这本书收录了鲁迅从1920xx年到1920xx年创作的小说。这些作品真实的描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，深刻的揭示了种种社会矛盾，贯穿着对生活在封建势力重压之下的农民及知识分子“哀其不幸怒其不争”的关怀，变现出对民族生存的忧患意识和社会变革的强烈渴望。
《呐喊•彷徨》中最令我震动的便是《兔和猫》了。它告诉我生命是不应该被漠视的！尽管在这个世界上，弱肉强食，生存发展，是达不破的规律，似乎我们也不应该对那些处于艰难竞争中的生命发出厚此薄彼的议论。但是看管了弱者的小事，强者的胜利，却会让人变得麻木，冷漠。尤其是当你漠视生命被侵蚀时，可曾想过，当整个世界都无视生命时，那该是如何可怕的境地。 狐狸见乌鸦一动不动，没有要开口的意思，就继续说道：“乌鸦大姐，你太记仇了，我已经道过谦了，可你不但记仇，还不承认，唉，真没有想到动物口中那么美丽善良又大度的乌鸦大姐会是这等呀！”狐狸故意把这等说得重一些，乌鸦听后，气极了！心想：臭狐狸你这小人，别以为我会上当，要不是我叼着肉，早就把你骂死了，还论得到你这么嚣张，乌鸦愤怒的瞪了狐狸一眼。
人皆有恻隐之心，即使自己未曾蒙难，目睹着惨状，同样也会破坏我们内心的平静。孔子说，君子跑庖厨，享受美味的同时，躲避开残忍的场景，其实只不过是既成人时间的游戏规则，有逃避内心刺痛的最滑头的手段。
然而，鲁迅却不，他既不想跑，也不愿妥协，而且 还要从这不能中找出一条路来。有谁知道，在他那看似冷漠的外表下却又时间最柔软的心肠。在鲁迅身上有着“自反而缩，虽千万人吾往矣”的勇敢和果决，但她内心深处却是一刻舍身饲虎的此信。这是一个仁者所具备的。
《呐喊•彷徨》中还提到了幸福，那么什么是幸福，幸福，其实是一种思想状态，一种心理满足感。也就是说，只要你心里满足了，即使是粗茶淡饭，也是幸福﹔否则的话，即使是锦衣玉食，也体会不到幸福。物质上的充裕与否，想来都不是衡量是否幸福的尺度。幸福只能到你的心里去寻找。只要你知足，知道感恩，幸福就在你的身边。怨天尤人着，是永远也品尝不到幸福滋味的。
再多的激情也无法用语言来描述，在多的感觉也无法用口水来散发，望大家去看《呐喊•彷徨》这部书。
800字读后感作文 2
《魔法师的帽子》，又名《精灵帽》。作者是托芙·杨松。作者以生活在自由天地里的矮子精“木民”为主人公。《魔法师的帽子》描述的是，一顶魔术师的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平静。木民在木民谷找到这顶高筒黑礼帽，捡回来的时候，没想到这是魔法师的帽子。这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；小木民钻进帽子捉迷藏，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被小木民诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹得严严实实。
“木民”童话系列想象丰富，在幽默的笔法后面隐藏着淡淡的忧伤，作品中人物性格鲜明。在这部童话中，出现的木民一家和其他人物，虽是妖精，其实他们具有“人”的特点。他们是些淘气的孩子，具有乐天的、爱冒险的孩子的特点。
这部童话的主人公木民小人，是芬兰女作家托芙·扬松根据北欧民间童话传说中一种林中精怪、小矮人创造出来的。活跃在这本童话里的木民实际上是一群小孩子，故事围绕着一顶魔法师的帽子展开。这是一顶木民在木民谷找到的高筒黑礼帽，他们捡回来的时候没想到帽子是魔法师的，不知其中有魔气，能产生魔力。但是帽子的奇迹使他们不能不相信，这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；小木民钻进帽子“躲猫猫”，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被小木民诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹了个严实。于是，木民家没门没窗，只是密密一大片野草野花。这些绿色的藤条还会开玩笑，把木民头上的帽子给卷起来，举到高处……
这些奇特的童话想象所构成的生机蓬勃的世界，给爱热闹、爱冒险的木民们以一个表现乐天性格和历险精神的天地。
大家快来看一看这本书吧！
800字读后感 3
暑假里我读了一本特别好的书——《小太阳》，这本书是有林良爷爷写的，里面的内容也十分有趣，生活也很快乐，很幸福。
这本书主要写的是林良爷爷家。只有一个房间，家里住着爸爸，妈妈，三个女儿和一只小狗，虽然他们家不大，而且还住着这么多人，但他们生活得很快乐，也很幸福，他们家很穷，每天都要干很多活。过节也买不了礼物，买不了漂亮衣服和玩具，但三个女儿很懂事，她们知道互相谦让和孝敬父母，大儿非常懂事，上学也是大姐骑着自行车带着两个妹妹，爸爸妈妈上班时大女儿就是家长，他们做错了事就会自己反省自己，爸爸妈妈平时教育他们做人和做事，小狗赫邱里斯在家里也是一个小能手，而且很可爱，他经常帮妈妈擦地板，拿毛巾，整理一下自己的小窝等等……有时也会自己跑出去玩，小女儿虽然只上幼儿园，但是她每天也会帮忙干活，还会自己读书。
看到这个家庭房子这么小，住着这么多人而且还不富裕，她们都能生活的这么融洽，三个女儿这么孝顺父母，突然感觉有这样的家庭真好！
读了这本感人的散文篇，我知道了，我们一定要爱自己的家，不失去现在的快乐和温暖，珍惜好我们现在幸福的童年时光，长大了一定要好好孝顺父母。这本书中也有很多道理，比如：重要的，一个人如果不能奋发向上，受人尊重，受人重视，他谦和与不谦和，根本没有意义，如果一个人再有才华和美貌，如果不懂得谦和，他的人格也就变得格外不重要了。这个道理让我懂得了做人一定要发愤图强的学习，同时也要学会谦和。
一间房子，一个平凡的家庭，都可以生活得这么美妙，看看我们现在的生活，想要什么有什么，住着高楼里自己独立的房间，穿的都是新衣服，吃的都是自己想吃的，每天爸爸妈妈接送上下学，还不用干活，那我们还有什么不满意的呢？我们只有好好读书才能对得起自己，对得起父母和一直为我们默默付出辛苦的老师。关爱身边的每一个人，用自己一颗炽热的心像小太阳一样去照耀大地，去温暖每一个人，努力生活，让生活变得更美好，到处充满阳光。
读后感的作文700字 4
凌云小学六年三班 张宇也许大家都听说过中国历史上有一段三家分汉的故事，这段故事不仅此后各朝各代的文人都知道，就连现在的人们也不忘那分汉壮观的场面——这就是“三国”。
说起《三国演义》，大家便会想起胸怀大志，仁义之至的刘皇叔——刘备；想起智谋超群，神机妙算的诸葛孔明先生——诸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿的关云长——关羽；还会想到武艺高强、正气凛然的张飞…… 《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜。无论是“桃园三结义”、“过五关斩六将”，还是“草船借箭”、“火烧赤壁”，无不叫读者拍手叫好。其中，在读到“诸葛亮三气周公瑾”时，我再一次佩服诸葛孔明的计谋，而为周公瑾虽然才智出众，但因心胸狭窄而气绝身亡感到惋惜。这是告诫我们做人不能心胸狭窄，更不能瞧不起别人，如果想方设法去陷害别人，自己终会尝到苦果的。 三个国家的君主——刘备、孙权、曹操，为了争夺霸王，个个互不相让，经常出兵攻打别的国家，各国都伤亡惨重。关羽英雄无比，曾与刘备张飞三人战吕布；张飞虽性暴如火，但武艺惊人，曾一人在葭萌关大胜马超。 赵云跟随刘备，不让刘备受伤，曾独自伤五十员曹将，单骑救阿斗；张辽伤敌无数，曾和李典、乐进杀吴兵几十万人；陆逊武艺不佳，可身怀妙计，曾助吴兵，击退刘备七十万大军。 其次，里面的情节更为精彩。东汉末年，黄巾起义。刘、关、张三人桃园结义，并一起报效国家，斩黄巾首立功。
后来，董卓夺取王位，他们三人战吕布。过了几十年，魏、蜀、吴成立，各国君登基。又经过征伐，司马昭、司马炎二人统一华夏，自立晋国，结束了多年的三国之争，使 读了这本书，我感到我仿佛就在三国时代，我为其中的英雄豪杰感到骄傲和自豪。我要学习英雄们的英勇，继承他们的精神，让中国成为世界上最发达的国家。 指导教师 迟艳敏
700字读后感 5
我爸爸睡觉总是爱打呼噜，我和妈妈都非常嫌弃。直到读了《超级呼噜侠》这本书，我改变了对打呼噜的看法。文中的主人公朱胖胖只要一打呼噜就有时空移动的超能力，让我非常羡慕。《超级呼噜侠》讲述的一个平常没人理会的胖子，通过自己的努力博得大家的信任。
书中让我感动的人物是梁美丽，她是一个善良的女孩。在超级英雄培训班中，每当朱胖胖被人欺负的时候，总是梁美丽站出来替他解围，后她牺牲了自己的生命，来改变爸爸的想法，维护世界的和平。我们班也有像梁美丽一样的人，当同学需要她帮助时，她从来不拒绝，总是尽心尽力地给予同学帮助。有玩游戏的时候，一个同学不小心受伤了，她第一时间帮他包扎，然后送去医务室治疗。她对老师安排的班级工作任务也非常积极，总是能提前完成，在老师眼中她是一个可爱又善良的小姑娘。
我佩服朱胖胖，他经常遭受别人的嘲笑，但他并没有气馁，他依靠自己的努力让所有人改变了对他的看法。他和同伴在执行任务的过程中都被抓住了，情急之下，他爆发出了没有掌握好的超能力，解救了大家。后他们团结一致，各自大展神威，打败了敌人，每个人都热血沸腾。他们相信，险恶永远战胜不了正义，美好的明天就在自己手中。
书中的人物让我不由得想起了身边的“超级英雄”。我们在现实生活中虽然没有人具备超能力，但是在这次疫情爆发期间，医生和护士挺身而出，他们冲在了前线，不顾自身安危来守护我们的健康。有许多人离开自己的家乡，驰援武汉，他们离开了父母，离开了亲人，有的甚至家里还有几个月大的孩子，但他们顾不上那么多，他们要与病毒战斗，他们终也赢得了这场“战争”。他们是在危难时刻挺身而出的凡人，在我眼中，他们就是现实世界里伟大的超级英雄。
《超级呼噜侠》这本书还让我懂得遇到任何困难都不要放弃，坚持一定会有回报。今后，我要做个和朱胖胖一样坚持不懈、勇往直前的孩子！
读后感900字 6
在教育孩子中，我们经常遇见这样的困惑，时常听家长抱怨，李老师，某某学生现在孩子的情绪很不稳定，经常和我们家长发脾气，怎么办呢？在学校有的学生很不听话，经常和老师顶着干。作为老师也非常的苦恼。
最近我读了桑标的《儿童心理学》，在读到第七章情绪发展这一章，我很有收获。这一章节，主要讲了情绪是个体对外部和内部事物的主观体验，是儿童早期适应生存、适应社会生活的重要心理工具，对儿童的心理和行为具有重要的组织作用。本章先介绍了儿童情绪评定的三种方法，即生理测量、表情测量和主观体验测量；再分别从情绪能力的三个主要方面，即情绪表达、情绪调节，对儿童情绪发展作了介绍。
在儿童情绪评定中，生理测量，也就是人处在某种情绪状态下，可以表现出许多生理反应，这些生理变化可 行为测量主要集中在对儿童面部表情以及言语表情的分析上。儿童处于高兴、悲伤、愤怒和其它情绪状态时，眉毛、眼睛和嘴部肌肉都会产生细微的运动变化，儿童的声音也是情绪指标，有的老师习惯为学生贴标签，对学生产生刻板印象，好学生一好百好，坏学生本性难移；有的老师不了解孩子的心理特点和需求，对孩子提出了不恰当的过高或过低的要求；有的老师教育方式简单粗暴，不会尊重孩子，甚至打骂孩子；如此等等，都会使孩子产生抵触情绪。从而对孩子带来危害。在今后的学生的管理中，我们可以通过学生的面部表情来判断学生的情绪，从而采用正确的教育方法。当孩子脸上不满与抵触情绪时，我们要尊重孩子，让孩子发表对学校和老师的看法。如果问题的主要原因在孩子，就要合理利用孩子争胜好强的心理，因势利导，帮助孩子认识到自己的错误，提高孩子认识自己缺点的能力。
情绪的评定方法还有主观体验测量法，即评定儿童对自己或他人情绪的解释。主观体验测量运用标准化的量表。来测量被似的情绪体验，要求被试报告其直接感受的经验（如：“告诉我，上个星期你是怎样感到高兴的？”）或是要求儿童完成命名，匹配或表现情绪（如：“告诉我图片上这个人感觉怎么样？”“请你指出谁感到伤心。”）
通过对些内容的学习，让我知道了如何看待孩子们的情绪问题，并懂得了如何处理这类的问题。如当孩子情绪暴躁时，我们可以让孩子学会共情，从老师的角度思考一下问题。教孩子学会了尊重老师的同时还要鼓励孩子有想法，不能从此之后噤气噤声，因此，教给孩子一些提意见的策略和技巧也是必不可少的。
读后感的作文600字 7
我最近读了一本书，是法国著名作家大仲马写的《基督山恩仇记》。复仇、宽恕、等待、希望是这部名著的关键词。这本书告诉我：比复仇更博大的是宽恕；比绝望更美丽的是希望；比灾难更持久的是幸福。这是一个关于复仇的故事。主人公是爱德蒙。邓蒂斯。年轻的水手爱德蒙。邓蒂斯被陷害入狱，打入死牢十四年。在狱中，法利亚神甫向邓蒂斯传授了各种知识，并把基督山岛上藏着一批宝藏的秘密告诉了他。法利亚神甫死后，邓蒂斯钻进长老的裹尸袋里伪装成尸首，当狱卒把他扔进海里，他用小刀割开布袋逃脱。迅速换上遇难水手服搭上过路船只，到了基督山岛。假装受了重伤滞留在基督山岛，找到了宝藏。
转瞬间富甲天下，并改名为基督山伯爵。他经过精心策划，报答了朋友莫雷尔，报复了仇人费而南多、卡德鲁斯、腾格拉尔、维尔福。曾嫉妒他的费尔南多和腾格拉尔，一个身败名裂，自杀了；一个破产、妻离子散。诬告他的维尔福疯了。诬陷他的人受到了应有的惩罚。复仇报恩、惩恶扬善并不是故事的全部。当他完成了复仇后，他选择了宽恕。他宽恕了腾格拉尔，他最终认识到：宽恕比复仇更伟大。他给莫雷尔的儿子马西米亚写的信中说到：世界上既无所谓快乐也无所谓痛苦，只有一种状况与另一种状况的比较，如此而已。只有体验过不幸的人才能体会到最大的快乐。我们必须体验过死的痛苦，才能体会到生的快乐。所以，享受生命的快乐吧！送给你们一句话，人类的一切智慧就包含在这四个字里面：“等待”和“希望”。这个故事最值得我学习的是爱德蒙。邓蒂斯坚持不懈的精神和他博大的胸怀。对于我的老师和亲人要感恩图报，对于朋友要热情帮助，对于有矛盾的人要化解宽恕。学习上遇到困难要知难而上，决不退缩！
600字读后感作文 8
在我即将升入二年级的时候，妈妈在网上给我买了这本《二年级的小朵朵》，说我马上就是二年级的小学生了，要好好地读读这本书，学习学习小朵朵在二年级的学习和生活。
这本书是狐狸姐姐写的，我也不知道� 因为班主任老师姓毛，他们还给老师取了一个外号——-毛毛虫老师，而且毛毛虫老师爬树真的像毛毛虫一样厉害哦。
书中讲了很多小朵朵的故事，可真有趣呀！有一个故事我印象特别深，叫《煮熟的鸭子又飞了》，小朵朵因为马虎、粗心把“我爱吃大米饭炒鸡蛋”写成了“我爱吃大粪饭炒鸡蛋”，弄得全班轰堂大笑，毛毛虫老师也哭笑不得，妈妈说张朵朵应改名叫马小虎。还有一次数学考试，小朵朵下决心要考一百分，她刷刷地很快就写完了，跑到老师跟前交试卷，因为交了试卷就可以到操场上去玩了，毛毛虫老师提醒说：“检查了吗？”小朵朵自信地说：“放心吧，老师，我肯定得100分！”结果试卷发下来，她才只得了92分，因为有一道题她没有看到，另一道题她把9写成了6，就这样煮熟的鸭子才飞了。
这个故事说了她做事很马虎、考试很粗心，我有时候也会出现这样的问题，比如上次考数学就是因为粗心被扣了2分，语文作业会有字少写一笔……所以我一定要改掉这个马虎、粗心的毛病，做个做事认真仔细的二年级小学生。
我非常喜欢这本书，我也要向小朵朵一样开开心心的度过二年级的每一天。
书的读后感1100字 9
清澈蜿蜒的河水，碧蓝碧蓝，澄明如练的天空，群山环抱的民风淳朴的山村，慈祥善良的摆渡老人，以及他乖巧伶俐的孙女。“一道斜阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”是谁的歌声绕过远处隐没在黄昏中的群岚，透过轻纱柔曼的暮霭，氤氲融化了那苍劲的青松与冷杉的凛冽，呜咽婉转，缭绕在江边，久久不肯散去……
《边城》就是以这样清新的场景在我眼前展开，在淡淡的叙述中带我走进一个吟着忧伤牧谣的童话。
翠翠和她的爷爷靠摆渡相依为命，一直长到了15岁，俨然如活泼的小兽。明净的眸子里没有悲伤，也看不见忧愁。每天编蚱蜢，摆渡，唱渔歌，吹牧笛。这样的生活如一潭平静的湖水，澄明似练，却没有丝毫波纹。直到15岁时的端午节，她在黯黯的江畔遭遇了她生命中最重要的一个人，一个让她彻夜难眠的人——傩送。
如一粒石子落入了潭中，激起了圈圈涟漪，她生活的平静被打破了。她依然每天编蚱蜢，摆渡，唱渔歌，吹牧笛，只是她的心里藏了一个秘密，一个连爷爷也不能说的秘密。古朴的青瓦，飞转上扬的阁角，檐下有古旧的风铃随风轻响，那声音好像撞在心上，一下，一下……
人生就是这样，因为一个人的离开或一个人的到来而划出了一条界线，从此与他无关，或与他有关。
两情相悦的人却最终都没有说出口，傩送的哥哥天保也爱上了翠翠，要娶她回家，而傩送则被父亲要求娶一位富家千金。故事出现了转折，而后是兄弟俩相约唱情歌，可老船夫误以为是天保打动了翠翠，孰知那天保生来不擅唱歌，是傩送一人在唱，再后来天保为成全弟弟出船送货不幸身亡，傩送伤心欲绝离家出走，而爷爷也因操劳过度，怀着遗憾去世了，只剩翠翠独自在江畔等待，等待她不知何时才能回来的傩送……
人世间的美好与凄凉，在这篇小说中体现得淋漓尽致。翠翠与爷爷至深的亲情，天保，傩送两兄弟的手足情，祖孙二人与村里人的和谐融洽而又质朴的邻里关系，人与自然的统一，淳厚的民俗与民风……
又或许是秀美的景色，喧天的锣鼓，热闹的节日吸引了眼球，掩盖了喜庆祥和背后的凄凉与伤痛。但作者清新隽永的笔调下的确有丝丝忧伤的情怀。就像这里也有亲人的离别与去世，有满满的期待未果，还有懵懂、朦胧，却又无疾而终的爱情……
有些时候，我们看到繁华，却看不穿繁华后的萧索与凄凉；经历了喧哗，却没有想过曲终人散后寂寞是否也会升华。
有些时候我们看到了现象，却拨不开迷雾。
也有些时候，有些话不说，就再难澄清，再难说出口。
每个人都可以选择自己的道路，但长久以来，生命便如一条河流，激流曲折，却永远也会不了头。
我们总是抓不住一些东西，改变不了一些事物，美丽的背后也有诉说不完的苍凉。就像翠翠这样明媚的孩子，最终也得在江畔孑然一人地独自地痴痴盼想。
这里的忧愁是一滴化不开的墨，滴到心上，纠缠不止，然后风干，凝结在那里，无法抹去……
只有那澄明的江水，依然诉说着那些古老的故事……
800字读后感作文 10
书是人类的精神家园。高尔基说过：“书籍是青年人不可分割的生命伴侣和导师。”歌德也说过：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”所以，读书，对我们每个人来说都非常重要，它可以让我们感悟生活，感悟生命，受到更多的启发，提高我们的修养，甚至会影响我们的一生。今年暑假，我从图书馆借了一本《爱的教育》，书中讲述的是一个叫柯利亚的小男孩在家里和学校发生的故事。
柯利亚本来是一个穷苦人家的孩子，从小就非常懂事孝顺，帮助父亲砍柴，做其他很多家务事，但是无论多么忙多么累，他都没有忘记学习，这个小男孩的行为让我很受启发，他在那样劳累、那么艰苦的条件下都不忘学习知识，而我比他的条件好很多倍，我却没有他用功，没有他刻苦，我感到惭愧。我应该学习他那种逆境中奋进的精神品质，学习更多的科学文化知识，为将来的人生打下坚实的基础。书中还有一个男孩八千里寻母的故事更是让我感动不已，我几乎是揪着心去读完这个故事的，经常读着读着就不自觉的潸然泪下，故事反映的道理也很简单，但是我们却从来没有思考过，它提醒我们要理解爱，学会去表达爱，学会去面对爱。作者在书中把这份爱表达的淋漓尽致，无论是对老师的爱还是对同学的爱，书中都描绘出许多令人感动的画面。
我用了一周的时间才读完这本书，我受到了很大的启发，对生命、生活有了全新的理解，我觉得它是一本值得一读的好书。读完《爱的教育》，我知道了如何对待生活中的不幸，懂得了爱的真谛，学会了如何用实际行动去正确的表达爱，我将更加的尊敬师长、孝敬父母、与同学和谐相处。我想家人和老师也会表扬我比以前更加懂事了。我想这都应该归功于《爱的教育》这本书吧。
《爱的教育》这本书与其他书相比有一个的特点，它的选材就是生活中一点一滴的小事，这种选材更贴近我们的生活，读起来更能引起我们情感的共鸣。所以说它是一本好书，一本可以敲开人的心扉的好书，一本让人泪落如雨的好书，一本让人受益匪浅的好书，由此，我建议同学们有机会也去读读这本书，我保证你会有丰厚的回报。
700字读后感 11
暑假里，我读了一本书――曹文轩的《青铜葵花》。这本书主要写城市女孩葵花和乡村男孩青铜机缘巧合下成了兄妹相称的朋友，在大麦地度过了一段珍贵的童年生活。书中的有些情节读起来，还是让我有些感触的。
我记得书中第二章葵花田部分有一段这样的描写：“青铜一个不小心从牛的脑袋上滑了下去，跌进了一口烂泥塘里，从头到脚一身烂泥。脸上也都是泥，只有一双眼睛露在外面，样子很滑稽，葵花笑了，青铜也唱着歌……读到这里，我感觉青铜一点都不嫌泥巴脏，反而挺开心。我不由想起我第去农村的情形：那时我上幼儿园，爸爸妈妈带我去皖北奶奶家。从县城到村里大路都是水泥路，可到了奶奶家门前，竟是一条泥巴路。我停住了脚步，叫道：“农村太不好了，怎么还有泥巴路呀，脏兮兮的。”爸爸妈妈没有办法，只好把我抱过去了。
从小在城市长大的我，没怎么走过泥巴路，青铜从小就生活在农村，泥巴路对他来说司空见惯。我要是像青铜那样跌进烂泥塘里，肯定接受不了。
还有书中第七章三月蝗部分，写大麦地遭受了蝗灾，有一段是这样写的："青铜家的米缸里，后一粒米吃完了，大麦地还有几户人家，也已山穷水尽了……孩子们想将课文读响，但却就是读不响，瘦瘦的肚子，使不上劲……饿到厉害时，想啃石头……”看到这里，我又想起在奶奶家吃饭时的情景：奶奶家的米不是太好，我吃了一口饭，吐了出来，又尝了一口菜，又辣又咸，一点也不合口味！哎！没办法，我只有吃我带的零食了。
妈妈见了，就说：“你现在是有东西吃哦，才这么挑三拣四的。如果你生在青铜葵花那个年代，在大麦地没有粮食吃的话，恐怕天天得饿肚子了。”是啊，在那个物质匮乏的年代，青铜和葵花并没有埋怨，而是一起去寻找食物来填饱肚子，比起青铜和葵花，我挺惭愧的。
无论在农村，还是在城市，都有各自的优点。农村没有了泥巴，庄稼在哪生长呢？如今我们生活在新时代，比青铜葵花那个年代要幸福得多，好好珍惜现在的美好生活吧！