《培训计划[集合]（汇总17篇）》
培训计划[集合]（通用17篇）
培训计划[集合] 篇1
一、指导思想
1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划，严格实施。
2、以国家职业标准为依据，培养合格的汽车驾驶员。
3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。
二、培训目的
通过培训达到以下4个方面的目的：
1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。。
2、掌握车辆使用的相关知识；掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识
3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识
4、了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。培训合格后，统一组织参加车管所驾考，取得C1驾驶证。
四、培训教材
选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。
五、教学大纲
普通机动车驾驶员培训教学大纲 第一阶段
阶段目标 掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学
第二阶段
阶段目标 掌握车辆使用的相关规定个知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地
控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识
第二阶段 理论
第二阶段 实际操作
第三阶段
阶段目标 掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识
第三阶段 理论
培训计划[集合] 篇2
临床业务人员重点传染病防治知识培训工作中，要着重抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎（重点为乙型肝炎）等16种重点传染病防治知识和技能的培训。把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容，并进行考核，与奖金挂钩。计划全年给医务人员培训传染病知识不少于2次，给新毕业生、实习生进行传染病岗前培训3学时，直接从事传染病防治的重点人员培训时间相对延长。
一、培训目标
在岗卫生人员传染病防治知识培训工作中，重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：
（一）使本院医务人员掌握艾滋病等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，降低病死率，做好自身防护，杜绝院内感染。
（二）临床一线医务人员及检验科的专业人员，加强对艾滋病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。
（三）使本院卫生人员掌握艾滋病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。
二、培训对象
艾滋病等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗专业技术
人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。、临床医护药技、检测检验、管理、宣传教育等。
三、培训内容
培训内容包括有关法律、法规和与艾滋病等传染病防治有关的专业知识。
（一）法规部分
《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998－20xx年）》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（20xx－20xx）》、《医院感染管理规范》（试行）等。
（二）专业部分
艾滋病、甲型H1N1流感、结核病、霍乱、鼠疫、手足口病和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者和艾滋病患者的'临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。
四、培训方式
全员培训采取灵活多样的方式，以授课培训为主，充分利用互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要注意安排艾滋病等重点传染病防治知识培训，把培训作为重点内容。医院感染科、内科医生、本院传染病主诊医生等直接从事传染病防治工作的专业人员采取集中培训等形式进行培训。
五、组织管理
按照统筹兼顾、分类指导、逐级负责、注重实效的原则开展全员培训工作。
根据不同的培训对象和培训方式，并由院领导小组按标准要求进行监督、检查和考核。建立、健全培训档案，对培训情况进行登记考核。各科在全员培训过程中要及时总结经验、加强组织与管理，及时解决培训中发现的问题。
培训计划[集合] 篇3
为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。
一、培训内容
(一)教师全员岗位培训
1、师德师风建设。按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。
2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅《关于印发安徽省—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[]4号)要求，按照--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。
3、教师“上好课”专题考核。根据省教育厅《关于做好—XX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[]32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。此次考核人数多、涉及面广、时间紧、任务重，培训学校和各中小学校要高度重视，精心组织好此次考核工作，确保考核顺利进行。（考核文件另发）
(二)骨干教师培训
1、配合市教育局做好XX年各类骨干教师国家、省、市级培训的选拔、派训工作。建立健全县骨干教师信息管理库，进一步规范完善骨干教师培训管理机制，充分发挥骨干教师在继续教育培训及推进新课程改革中的引领示范和指导作用。
2、开展骨干教师县级培训。按照市教育局文件要求，结合我县实际，开展对我县省、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师县级培训，充分发挥省、市级教坛新星等骨干教师的引领示范作用。县教育局将制定骨干教师县级培训计划、方案，建立骨干教师信息库，实行动态管理，认真组织实施好骨干教师的县级培训。
(三)学历提高培训
我县中小学教师学历提高比率虽然逐年有所提升，但是距离省目标要求仍还存在着差距。各学校依然要鼓励和支持已取得合格学历的中青年教师，通过高校的函授、自考、研究生培训等形式，进行学历、学位提高教育，促进教师专业化水平的提高。
(四)远程教育培训
今年远程教育开始第二学段三个专题的培训，各校要加强宣传，使参训教师充分了解今年远程教育培训的相关政策，按要求及时参加培训。按市教育局工作部署，除高中教师全员参与外，对具备远程学习条件的初中教师、小学教师，各校可根据情况，组织参加远程培训。同时加强对高中教师校本培训的指导，教师培训学校要配合县教育局抓好高中及其他各类教师的校本培训工作，促使其通过远程培训和校本培训，切实提高专业水平。
(五)英特尔未来教育项目培训
组织实施XX年英特尔@未来教育培训项目50名学科教师的培训，配合市教育局做好英特尔未来教育培训项目十周年系列活动、市级应用成果展示及表彰活动。各校要积极参与，按要求组织教师参训和上报成果展示材料。
(六)班主任培训
按照县教育局培训计划安排，继续组织实施好中小学班主任培训工作，到今年底，基本实现全县完成中小学班主任每人不少于30学时的专题培训的目标。各校要将班主任培训与师德教育、心理健康教育等有机结合，更新培训内容，创新培训模式，注重培训实效，进一步提高班主任综合素质和专业能力。
(七)校本培训
校本培训是每个专题培训中需着力主抓的重点。教师培训学校要指导各校制定好校本培训计划方案，健全校本培训的管理制度，充分发挥各级校本培训指导者的作用，开展适合本地、具有特色的校本培训。以校本培训登记册为抓手，加强校本培训的考核和评估，确保校本培训取得实效。
（八）农村紧缺学科教师培训
针对农村音体美教师紧缺的现状，我县将组织开展农村中小学音体美等紧缺学科教师的.县级业务培训。我局也将采取有效措施，实行重点倾斜，进一步加强农村教师队伍建设，加大农村教师培训工作力度，开展农村紧缺学科教师的培训，特别是英语、计算机及短线学科教师的培训。同时结合本县实际，科学制定计划，精心组织实施，切实提高农村中小学学科教师的业务素质。
（九）新教师培训。
继续开展对新上岗教师的培训。按照省、市培训政策，新教师上岗的第一年必须参加120学时的新教师任职培训，实施以师德教育、教学常规能力训练为主要内容的培训，提高新教师职业道德水平和教育教学基本技能。
以上有关培训，将另文下发。
二、工作要求
1、加强领导，认真实施各项培训。教师培训学校和各学校务必高度重视，加强领导，统筹规划，制定切实可行的培训计划和实施方案，精心组织实施，使XX年各项培训计划保质保量地完成。
2、周密安排，精心组织好省统考。今年统考是全省统一命题，统一时间，要求高、时间紧、人数多、任务重。教师培训学校和各中小学校务必要高度重视，认真总结去年统考的经验与不足，精心组织、周密安排、强化管理，严格实行工作责任制。采取得力措施，确保省统考任务顺利完成。
3、加强业务指导，强化质量监管。新一轮培训实行责任人责任制度，并纳入对各学校年度教育工作督导考核中，教师培训学校要加强对各项培训工作的业务指导，各学校也要加强对培训各环节的指导、管理和督查，确保培训收到实效。
4、提供培训经费保障，确保经费落实到位。各学校要切实按照安徽省财政厅、教育厅文件精神，落实好小学、初中教师继续教育培训经费，保证按照学校年度经费预算总额的5％安排落实到位。县教育局将继续加大对中小学教师培训经费落实及使用情况的管理和监督力度，切实保障义务教育阶段中小学教师培训工作的顺利实施。
各校将本校的教师培训计划及方案于5月30前报送我局师训股。
培训计划[集合] 篇4
中国入世以来，全球500强企业纷纷抢滩登陆，建立制造基地，欲变开放中国为“世界工厂”；加上近几年来民族工业的稳步增长，使得国内技术工人供不应求，以至于人才市场上“灰领”走俏，价位飙升，带来了职业技术教育的空前红火。公司高层领导调整以来，随着博盈实业渐入佳境，技工奇缺的状况也日益突出。为此，公司决定6-8月份利用相对淡季狠抓职工教育，举行大规模的“技能充电”和技术比武活动。一期工程安排在6月底至7月初，主要项目是分工种理论培训和操作考核。现将规划构想及开支预算概述如下，请公司领导审定批准。
一、指导思想
通过大规模“技能充电”举措，体现公司领导以人为本、科技兴厂的经营思想，引导博盈员工自觉钻研专业技术，努力提升技能水平；借助“第三只眼”评价公司技工队伍，组织公平、公正的理论测试和操作考核，为重新调整岗位技能工资提供科学依据；分工种选拔1-2名优胜者为“技术带头人”，发挥典型示范作用，推动博盈职教工作深入开展。
二、规划项目
1、对车、铣、磨、钳、焊、电等六大工种，按高级工教程速成讲授，
各4学时。
2、对车、铣、磨、钳、焊、电等六大工种，按技师要求进行操作指导，各2学时。
3、在国家职业技能培训技师题库中随机抽取试题，对各工种分别进行理论测试和操作考核。理论测试2小时，操作考核4小时。
4、测试和考核结果装入员工个人档案，并依此调整岗位技能等级工资。
5、根据理论成绩、操作技能和工作表现综合考核，选拔出各工种“技术带头人”1-2名。
三、保证措施
1、师资保证己与荆州市职业技能培训中心和第一技工学校接洽，拟聘请高级技师（或高级讲师）以上的专业职教人员进行理论培训、操作指导，并全程主持理论测试和操作考核。
2、组织保证为提高工作效率，拟成立临时项目组。
组长：冯启泰副组长：廖盛婕
组员：李政再潘贞发呙林春蔡海清张新阶
3、时间保证6月20日以后，所洽师资才方便到位，本公司也进入相对淡季。以上项目争取4-5天内完成，最长不过一周。作为中心任务，须协调各部门给予支持配合。
四、开支预算
1、教师课时单价初议为40元，专项开支40ⅹ6ⅹ12=2880元；
2、生活招待按每餐120元，预计开支120ⅹ2ⅹ5=1200元；
3、教师交通由总经理办派专车接送；（预计开支750元）
4、考务及其它开支150元。
以上合计开支预算为4980元。
培训计划[集合] 篇5
为了我校教师能尽快适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使全体教师了解和使用现代化的教学手段，掌握电子白板的知识、提高电子白板的应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的作用，切实把信息技术应用到教育教学中去，使电子白板能在我校得到普及，特制定我校教师电子白板培训计划如下：
一、培训目标
1.通过本次培训，加强全校教师的电子白板应用能力，提高全校教师教学的整体水平。
2、通过本次培训，让广大教师能依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、通过本次培训，使每一位教师拥有自制电子白板课件的能力，加快学校电子资源库的建设。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效率，提高教育教学管理的质量。
二、领导小组
组长
副组长
组员
三、培训对象
培训对象：全体任课教师。
四、培训原则：
1、整体性原则，本次培训面向全体教师，全员参加，突出骨干，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则，培训过程与日常教学实际相结合。
五、培训内容
第一次：
本次培训目的是让全体教师对电子白板有个初步的了解，并知道怎样去保养、维护它，并对其进行简单的操作。上课能使用就可以，是了解熟悉阶段。
1、软件安装及设备调试。
2、电子白板的保养与维护。
3、电子白板中功能的简单介绍。
（1）怎样启动白板系统
（2）新建页面
（3）普通笔的使用方法
（4）板擦的使用方法
（5）保存文件
（6）打开文件
（7）演示了其它的功能（大略的，让教师知道白板的功能有很多）
4、展示台的简单使用。（打开实物展示软件、怎样使用，如何展示书本和卷纸等）
第二次：
本次培训目的是让全体教师加深对电子白板的了解，会对其中的功能进行操作，此次操作应该熟练些，并对实物展示能进行拍照，复制等操作，并会制作简单的白板课件。
1、主工具箱的使用；主要讲解绘图工具栏中的使用和工具栏的使用。还有资源库的使用。
2、展示台的使用与拓展。如何进行拍照、扫描。
3、课件介绍及分解学习制作方法。讲解我本人制作的小课件，让教师体会怎么把学过的各种功能组合起来。
第三次：
本次培训是提高阶段，提高全体教师做白板课件的能力，全体教师把在使用中的经验同大家进行交流，进行互补，有利于全体教师能力的更快提高。
1、自制课件中技巧的运用。教师谈谈自己在制作课件中的技巧。结合课件进行讲解。
2、再普及一下计算机的操作知识（此项工作主要针对的年龄偏大的教师，让他们对计算机的操作更熟练些）。
六、组织形式
学校教师分成理科组、文科组合综合组三个小组，由相关行政担任组长，采取“小组自学+集中辅导+评价展示”的教学流程。
分组情况如下：
理科组：（组长z）共33人、主讲z
文科组：（组长z共40人）主讲z
综合组：（组长z共34人）主讲zz
七、考核要求：
1、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。
2、按时出席，不迟到，不早退，有事必须跟校长请假。
3、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。
4、培训后对不同年龄段教师提出如下要求：骨干教师和40周岁以下教师提交每次的作业练习及白板课件1份；41-49周岁教师提交每次作业练习，可不完成课件；50周岁以上教师参与学习，可不完成作业练习及课件作品。
5、主讲教师培训结束必须上交教案和课件，学校将结合培训结果对主讲教师进行考核。
八、资源库建设共享
要求培训结束，每位教师将制作的白板课件上传到学校资源库，教务处将对教师上传资源库情况进行统计和评比。
九、培训安排
第一次集中培训：20xx年3月24、26、28
第二次集中培训：20xx年4月14、16、17
第三次集中培训：20xx年5月7、8、9
培训计划[集合] 篇6
随着医疗保险不断发展，医疗保险制度不断的完善，为了使医疗保险更好地服务于大众，有效地保障各类人群基本医疗保险需求，促进参保人员合理利用卫生服务资源，促进医疗机构的公平竞争和社区医疗卫生事业健康发展。我院正积极探索医疗保险管理服务，不断完善医疗保险政策，健全社区医疗保险服务管理机制，提升医疗保险管理服务能力，实现医疗保险的可持续发展。
一、培训方式
1、新员工上岗前医保基本培训。
2、整个医院计划进行的医保培训。
3、关键岗位和科室医保培训。
4、本科室专业医务人员所涉及的医保程序培训。
二、培训目标
1、全体医务人员基本了解医保政策，相关科室的'工作人员能够熟悉医保政策并且更好的和病人沟通。
2、培训目的，转变观念，使新上岗的医务人员和在岗医务人员自觉、主动、愉快地适应医院医保工作模式。
3、深入理解和掌握角色行为规范，使全体医务人员全面知晓自己和每个人该做什么和怎么做。
4、培训时间一年二次（方式分别为：季度培训、平时培训）。
5、培训方法：讲座、座谈交流、小组讨论等。
6、培训考核：季度考核、新上岗员工转正前考核、根据上级部门临时下达的培训任务。
三、培训内容：
1、医保参保人员范围：不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的非从业本县户籍的城镇居民(以下简称一类参保人员)；其中持有《最低生活保障金领取证》并在领取居民最低生活保障金期间人员（以下简称二类参保人员)；中小学阶段的在校学生(包括职业高中、中专、技校学生、幼儿园儿童)(以下简称三类参保人员)均可自愿参加居民医疗保险。。
2、个人缴费标准及待遇(见附一）。
3、如何办理医保相关手续。
4、医保在规定医院就医规定。
5、关于门诊、住院起付标准及报销比例。
6、使用乙类药品及医用材料、进行特殊检查和特殊治疗费用支付标准。
7、报销方式、手续、程序以及比例。
8、慢性病、重病人群人群的确认流程及待遇。
四、培训时间：
（1）20xx年第一、三季度 由医务科主持的培训座谈会
（2）20xx年第四季度全院医保知识培训考核
五、基本要求：
科室科主任、科护士长管理人员做好本科室培训记录，并做好科室医保存档管理工作；每名参加培训的医务人员做好笔记和到会签名；做好培训内容以及资料记录、逢培训时间值班人员，必须次日参
加相同内容培训。各科室培训人员培训后考核成绩达90%以上。
培训计划[集合] 篇7
一、 研修目标：
1、希望通过本次微课研修，尽可能多地认识到微课的价值和作用；
2、希望通过本次微课研究，尽可能地提高本人的教育信息技术的素养；
3、希望通过本次微课研修，尽可能地提高自身的专业知识水平；
4、希望通过本次微课研修，能使自身懂得的教育理念不断得到更新；
5、希望通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统；
二、 研修内容
了解“微课”这种新的教学模式，重新认识好课的标准，关注微课程建设，学会微课设计与运用等。
三、研修心态
对于我们刚刚接触微课程从认识、学习制作、开发、使用需要一个过程。看起来微课程很好玩，它的确是一种不用的呈现方式，用不同的思维方式来解决教学策略，对于我们来说看起来很新颖，很实用，但做起来可能有困难，但它毕竟很实用，我们还是一定要用积极心态，去接受微课程，做好微课程。
四、注意事项：
1、按计划，及时开展好必修课程与选修课程的培训学习，特别是认真做好微课程与教学应用、小学数学教学中的信息技术应用、微课程的设计与制作、信息技术支持的教学环节优化、信息技术支持的教学环节优化等内容的学习，按照计划要求
2、积极主动的参与各项学习与讨论交流活动，及时完成并上交作业。积极参与BBS讨论、班级工作坊的讨论，按时完成作业，并提交班级工作坊进行讨论，积极大胆尝试制作微课，并提交平台，参与比赛。
培训计划[集合] 篇8
一、培训目的
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法；能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力；能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。
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二、培训对象
语文：支鸿铭；英语：姚威。
三、培训内容和要求
新教师培训档案：要求两位新老师根据学校校本培训的计划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。
为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的意见和建议。
四、培训时间和培训形式
时 间内 容培训方式主持（主讲）备 注
9月份1、学习培训要求，了解校本动态。
2、语数学科质量分析
3、教师心理社会环境的管理
4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军
袁小萍
专家新老师上缴作业
10月份1、特殊学生的管理
2、区级立项课题中期汇报交流活动。（届时请专家莅临指导、讲座）
3、上缴班级管理的反思和师徒的上课教案。集中学习优秀班主任
专家新老师上缴作业
11月份1、青年教师优秀案例交流
培训计划[集合] 篇9
根据公司领导近期工作安排，为了保证生产平稳过度，新招员工尽快上岗，特定制订新员工安全技术教育培训计划如下。
一、培训目的：提高职工的安全意识、安全技能和业务技术水平。
二、培训对象：新招进公司的员工
三、培训原则：统筹安排、重点突出、理论和实际相结合。
四、培训形式：
1、重点是集中授课：请专工或专业技术人员授课，讲解安全规程、运行规程、设备原理作用和设备系统图。
2、播放安全音像制品：安全教育光碟、安全讲座录像。
3、交叉学习：机、炉、电三个专业交叉学习，培养一岗多能综合型人才。
4、以师带徒：跟班实习，建立师徒关系培养师徒感情，让师徒言传身教。
五、培训时间安排：
1、安全规程学习：月日——月日
2、设备系统学习：月日——月日
3、跟班实习学习：月日——月日
六、培训内容：
（一）安全工作规程（第一阶段）
1、《发电厂安全工作规程》公共部分，包括安全组织措施、技术措施、一般安全措施，热机操作票、热力工作票等。
2、汽轮机、管道容器及相关设备的运行与维护。
3、锅炉、管道容器及相关设备的运行与维护。
4、电气安全组织措施、技术措施，高压作业、带电作业，发电机电动机的维护，电气试验电缆工作的要求等。
（二）熟悉设备系统（第二阶段）
1、主设备原理及作用、工艺参数安全上下限值要求：熟悉主设备的工作原理及作用，熟记各设备阀门具体位置，熟记主设备的概况、简要特征和主要技术规范。
2、主设备系统图、接线图、工艺流程图要求：可背画出主设备系统图、接线图、工艺流程图，熟记各设备的介质流向，熟悉各阀门、刀闸、控制屏、开关柜的具体位置及作用。
（三）跟班实习以师带徒（第三阶段）
1、签订师徒合同：要求：建立师徒关系增加师徒感情签订师徒合同，让师傅手把手指导徒弟学习，让徒弟理论与实践相结合，徒弟经考核上岗后，给予师傅一定数额的培训费。
2、系统学习专业岗位《运行规程》汽机专业要求：
（1）熟悉汽机的主要特性和技术规范
（2）掌握机组的开机具备的条件和开机前的检查准备工作
（3）熟悉开、停机的程序和任务
（4）熟悉附属设备的投入和停用的方法和步骤
（5）能填写开停机和附属设备的投入及停用的操作票
（6）了解汽轮机及辅机常见事故的处理方法和步骤
（7）会做各水泵油泵的联动试验和保护装置的试验
锅炉专业要求：
（1）熟悉锅炉的主要特性和技术规范
（2）掌握点炉具备的条件和点炉前的检查准备工作
（3）熟悉点、停炉的程序和任务
（4）熟悉锅炉附属设备的投入和停用的方法和步骤
（5）熟练掌握锅炉正常运行的调整和维护（包括燃烧、气压、水位、温度）
（5）能填写点、停炉和附属设备的投入及停用的操作票
（6）了解锅炉及辅助设备常见事故的处理方法和步骤
（7）会做锅炉连锁和保护装置的试验
电气专业要求：
（1）熟悉电气设备的主要特性和技术规范
（2）掌握发电机投入前具备的条件和投入前检查与试验工作
（3）熟悉发电机并列操作方法
（4）了解发电机异常运行及事故处理方法
（5）能填写开停机和附属设备的停、送电的一、二次工作票和操作票
七、培训的组织实施与管理：
1、培训教师安排：厂内邀请和厂外（秦岭电厂）聘请相结合，根据需要随时制定。
2、培训过程管理：加强管理确保培训质量，部门分工明确通力协作。
3、集中学习期间学员要遵守纪律、尊敬师傅、文明听课、注意卫生，禁止迟到早退，禁止上课时间接打电话。
八、培训考核：
为考察培训的效果和督促员工认真学习而进行考核，考核的方式为闭卷考试。
1、安全工作规程的考核：
安全工作规程考试以90分为合格，成绩合格的学员进行下一阶段的学习；对成绩不合格的学员进行处罚，成绩在80-89分罚款50元、70-79分罚款80元、60-69分罚款120元、60分以下罚款200元者安排继续学习。
2、设备系统和运行规程的考核：
主要考核内容有运行规程、设备及系统图等知识。考试成绩以60分为及格，不及格者罚款200元，并且继续学习。
“两规”考试成绩合格者颁发上岗证。
培训计划[集合] 篇10
本周三，总理吉拉德在提出了一项向学徒制资格证书一类的三级证书的职业教育培训提供资助津贴的计划。她说，这些改变将可能会帮助人们得到更好地工作，从而扭转澳洲技术人员紧缺的局面。
但是相关专家指出，这类津贴业已存在，而事实上，重要的并不是人们能否得到职业培训资助，而是他们是否可以获得人员紧缺领域之中高需求技能的培养，而这些都需要昂贵的设备支持。
吉拉德的计划与20xx年维多利亚的引进系统相似，但此系统之下，目前仍有数百人在等待。
维多利亚技术和继续教育学院联盟主席David Williams说，去年，设备短缺已经迫使一名成员推迟了270名水管及木工学徒的培训计划。他表示，相信其他的TAFE也面临着同样的难题。
技术和继续教育学院秘书Pat Forward协同澳洲教育联盟表示，每位学生所得政府津贴的持续下降意味着TAFE对引进贵重器材以及教师要求的更多培训场地无能为力。
维多利亚同时资助学生就读私立院校，但仅适用于极少的职业课程，因为如果资金不到位的话便很难进行下去。
培训计划[集合] 篇11
为了巩固教育现代化创建的成果，更好地适应教育现代化对教学提出的新要求，使广大的中青年教师更多地了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，以便于进一步提高我校的教育教学质量，现根据上级要求，经校领导研究决定，特制定我校20xx年中青年教师计算机培训计划如下：
一：培训目的
1.通过培训，提高广大中青年教师的信息技术整体水平。
2.鼓励引导中青年教师在课堂教学中充分利用多媒体技术，不断提高教育信息资源使用效益，提高局教学质量，实现学校、教师、学生的可持续发展。
二：培训对象
授课教师：侯丽娟
培训对象：45周岁以下的中青年教师。
三：培训原则
1.理论与实践相结合的原则。
2.面向全员 突出骨干 按需实施 分类指导
四：培训形式
培训形式采用集体指导、互帮互学、上机操作、经验交流等方法。
五：培训地点
会议室
六：培训要求
1.全体参训老师要认真、刻苦、好学，必须按时参加听课，不得迟到、早退，不得干与培训无关的事务。
2.听课时必须做好学习笔记。
3.培训完毕后需参加成果汇报，记录考核成绩，载入教师档案，并与评先评优挂钩。
七：培训内容
Powerpiont20xx
八：培训时间
每周四下午三节课下
培训计划[集合] 篇12
物业安全管理员消防培训计划提要：爆炸对火势的发展的影响：（爆炸不仅对火势的发展有极大的影响而且对扑救和附近的群众也有极大的威胁，爆炸的冲击波能将燃烧的物质
物业安全管理员消防培训计划
人人能够扑灭初级火通过培训人人能够使用灭火器扑救初级火灾！
消防常识
一.基本概念
（一）燃烧：可燃物与氧化剂发生散热反应，通常伴有火焰，发光和发烟现象，要发生燃烧必须具备三个
条件。（可燃物在与空气并存的情况下，当达到某一温度时与火源接触就能发生燃烧）
1.可燃物（凡是能在空气氧气中或其他氧化剂中发生燃烧反应的都可称为：可燃物是燃烧不可缺少的一个
首要条件，是燃烧的内因没有可燃物燃烧根本不可能发生）
2.助燃物（凡是与可燃物质相结合并能帮助支持导致着火或爆炸的物质）
3.火源（凡事能引起可燃物着火或爆炸的热能源的统称）
二.火灾的种类：
在日常生活中我们将自然界火灾分为五类：
1.固体燃烧（木材、棉麻）
2.液体燃烧（石油香蕉水）
3.气体燃烧（天然气煤气）
4.可活泼的金属（钾、纳）
5.带电物体的燃烧（电线）
三.灭火的方法
A、冷却灭火（控制可燃物和助燃物）
B、窒息灭火（控制和消除点火源）
C、隔离灭火防止火势扩散蔓延）
D、抑制灭火（控制生产中的工艺参数）
四.影响火势发展变化的条件
（一）热传播对火势发展的影响（在火场上燃烧物质所放出的热能通常是以热传导、对流、辐射三种
方式传播并影响火势的蔓延扩散）
1.热传导（热从物体的一部分传到另一部分的现象）
2.热辐射（以电磁波传递热量的一种现象，他不需要介质物）
3.热对流（由于物体中间的宏观位移所产生的运动，他又分气体对流、液体对流）
（二）爆炸对火势的发展的影响：（爆炸不仅对火势的'发展有极大的影响而且对扑救和附近的群众也
有极大的威胁，爆炸的冲击波能将燃烧的物质抛向高空和周围的地区，如果燃烧物落在可燃物上将产
生新的火源造成火势蔓延）
（三）建筑物的特点对火势的发展变化的影响（从发生的火灾看来绝大部分火灾发生在建筑物因此
我们必须掌握责任区的建筑物的分布情况，了解建筑物结构的耐火程度，对火热发展的变化影响，
了解建筑物的构造特点对火灾的发展影响）
五.火灾发展的阶段
火灾发展大致上经历五个阶段：
1.初期阶段（火灾的初期阶段是在起火后的十几分钟里，燃烧面积小火势不猛烈，容易控制扑灭）
2.发展阶段（发展阶段是由于燃烧的强度增加载热500℃以上的烟气流气体对流加强）
3.猛烈阶段（由于燃烧面积扩大，火势最为猛烈热辐射最强温度和烟气的对流达到最大限度）
4.下降和熄灭阶段（由于火场火势被控之后由于灭火剂的作用，或可燃物已经烧尽或是减弱熄灭）
六.初期火灾的扑救方法
在火灾的发展变化中最有利扑救的就是初期阶段，将火灾控制扑灭在初期阶段就能显著的减少事故的
损失，反之就被动就会造成难以收拾的局面！
（一）初期火灾的扑救原则;在灭火行动中我们要遵循救人第一，先控制后消灭，先重点后一般，先小孩后老人等原则！
扑救初期火灾的指挥要点
1.及时报警组织扑救
2.积极抢救被困人员
3.疏散物资建立空间地带
七.灭火器的种类
1、泡沫灭火器MP（凡能够与水混溶并可通过化学反应或机械方法产生灭火泡沫的统称，它是由发泡剂、
泡沫稳定剂、降粘剂、抗冻剂、助溶剂水组成的）注：它不适用于水溶性可燃液体及电器和遇水发
生化学反应物质的火灾。
2、干粉灭火器MF（它是由：碳酸氢钠92%、活性白土4%、云母粉防振实抗结块添加剂4%、有机硅油0、5
mI/100ɡ干粉组成）
3、二氧化碳灭火器MTZ（它俗称碳酸气是一种惰性气体，它只能够扑灭600v以下的电器火灾，它不适用于金属火灾如：钠、钾铝、锂等碱金属和土金属及***火灾）注：在使用二氧化碳灭火时应注意中毒和冻伤。
4、1211灭火器MY（它是一种化学灭火剂。由于它灭火没有痕迹所以多用于图书馆和档案馆卤代烷通用的多为甲烷或乙烷的卤代物，分子中的卤素原子分为氟、氯由于我国参加里保护臭氧计划自1994年其将逐渐淘汰）
5、7150灭火器（它是一种无色的透明液体，学名：三甲氧基硼氧六环分子为CH3、3B3、O3,它是一种可燃性液体它在水或潮气的条件下易发生水解，生成甲醇或硼酸）注：它是专门的金属火灾灭火器）
6、清水MS（水是不燃液体是一种天然的灭火剂）
7、烟雾自动灭火
培训计划[集合] 篇13
按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：
一、一级护士的继续教育
目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。
培训要求：
1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。
2、学习《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。
4、加强“三基三严”的培训工作。
培训方法：
1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。
2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。
3、参加科内、院内的业务学习。
二、二级护士的继续教育
目标：按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。
培训要求：
1、了解《《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。
3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。
4、熟练配合危重病人抢救工作。
5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。
6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。
培训方法：
1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。
2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。
3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。
4、指定自学内容，不定期检查学习情况。
5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。
三、三级护士的继续教育
（一）护师阶段在职教育
目标：能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。
培训要求：
1、熟悉《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
2、掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。
3、熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。
4、熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指导。
5、能总结临床经验和书写论文
6、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。
7、完成每年继续教育学分，不少于25学分。
培训方法：
1、护理部举办中医药知识及技能培训班。
2、参加科内、院内的业务学习。
3、参加院外组织的各类学习班、培训班及院外学术交流活动。
4、选派骨干参加专科护士学习班。
5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。
（二）主管护师阶段的继续教育
目标：掌握并运用基础理论和专科护理常规从事临床护理工作，能够参与护理科研工作；指导下级护士实施临床护理；具备临床护理理论与技能的教学能力。
培训要求：
1、掌握《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
2、在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习，熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。
3、熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。
4、熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、教学方面的应用。
5、掌握护理科研的基本方法（科研课题的申报及论文的撰写），发表护理文章。
6、完成每年继续教育学分，不少于25学分。
培训方法：
1、参加护理部组织的理论及技能培训班，完成相关学时。
2、参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。
3、选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。
4、参与临床及课堂教学工作。
5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。
四、副主任护师阶段的继续教育
目标：熟练掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指导临床护理工作。
培训要求：
1、掌握国家卫生工作基本方针、政策、法律法规等
2、了解国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展。
3、掌握护理教学中的新理念及新方法。
4、完成每年继续教育学分25分，发表护理文章。
培训方法：
1、参加省级或国家级的学术活动或继续教育学习班。
2、参加教学培训班，提高教学水平。
3、参加护理管理，提高护理科研和论文撰写能力。
培训计划[集合] 篇14
一、现状分析
1、管理人员状况分析。我矿基层及部门管理人员的年龄、知识结构、管理水平与建设安全高效现代化矿井的的需要还有一定的差距，要发挥其教练和导师的作用，必须使其不单在个体的水平上与本身岗位相匹配，更重要的是其在组织中善于创建和形成支持人尽其才的气氛，能够帮助下属去识别和利用日常工作中的所有学习机会，这些能力都是我矿管理人员需要继续提高的。
2、专业技术人员状况分析。随着×煤矿开采工艺、装备水平的变化，专业技术人员原有的知识储备已远不能适应矿井的跨越式发展要求，对技术人员的知识更新和针对性培训工作迫在眉睫、刻不容缓。
3、操作员工状况分析：采用新工艺后，连采机司机、设备后配套工等岗位人员还没有储备，综采维修电工、综采维修钳工、矿井维修电钳工、采煤机司机、掘进机司机等岗位人员人机不匹配的矛盾十分突出，要顺利实现安全技改工程的工期目标，在人才培养和储备上仍需做大量的工作。
二、员工培训目标
按照“明确一个目标，抓好三支队伍建设，创新三种机制”的人力资源工作总体思路，创新培训方法、提高培训质量，培养和造就一支适应×煤矿高产高效矿井运营的人才队伍。
三、培训措施
（一）、完善三级教育培训体系，落实各级培训责任。
完善一级培训一级，一级为一级负责的全员安全内训机制。矿领导培训区队级管理人员，区队级管理人员培训班组长，总工程师培训工程技术人员，工程技术人员和班组长共同培训操作人员，各级人员要亲自编写培训教案，亲自授课。班组长一级培训要落实在生产现场，班组长是本班组员工培训的第一责任人。矿每月对班组一级的培训效果进行检验并加大监督考核力度，每月评选一个优胜班组给予奖励，同时对培训效果差的班组给予处罚。
（二）、切实加大机电设备操作人员及维修人员的操作技能培训力度。现代化的装备突飞猛进，设备司机的不当操作，维修人员的技术滞后等原因致使设备故障影响生产的现象频频发生。利用现场培训、模拟训练，故障排除演练、课题研讨等方式切实提高操作人员的操作水平、维护保养水平及机电维修人员的故障判断和排除能力。
（三)、开展行之有效的培训活动，提高职工学习积极性，增强全员安全意识及操作能力。通过开展通勤车有奖问答、安全活动月、安全员工评选、安全员工抽奖、职业技能竞赛、现场安全教育培训等活动逐步提高全员安全意识及操作技能，确保矿井安全生产工作顺利进行。
（四）、全面推行操作员工操作行为习惯养成及持续改进标准的实施、考核工作。控制员
工随意操作行为，杜绝安全事故。员工习惯行为养成及持续改进标准的实施考核旨在杜绝操作的盲目性，随意性，让规范的操作成为一种习惯。考核的过程是对员工操作过程的控制，是对现场不安全因素的控制。通过对每个人、每个操作环节的控制，达到对危险源控制的目的。考核采取班班考核、班班打分、分分绩效的方式。
（五）、继续推行“每日三题、每旬一考“的全员安全培训模式。基层区队是“每日三题”实施的第一责任人，技术员是“每日三题”培训的实施者。每日三题的培训重在培训内容的设计，培训内容必须切合生产现场实际，必须针对操作现场存在的问题。从而保证培训的针对性、实效性。技术员必须首先积累现场工作经验，提升其业务能力，才能保障此项培训工作扎实有效开展。
（六）、加大对基层培训过程的跟踪及效果检验考核力度。
实施培训人员分片承包责任制，培训内部人员每人承包2—3个区队。每月对基层区队班前会召开情况，每日三题培训实施、旬考组织、活动开展、二级、三级培训、现场提问等培训过程进行监督考核。针对存在的问题现场开具问题整改通知单，限期整改。区队培训效果采取月度打分的检验方式。每月对培训效果较好的单位给予奖励，对较差的单位给予罚款。同时各承包责任人的月度绩效奖与所承包区队的培训效果直接挂钩。
（七）、外训融智、加强重点岗位主要部门各层次各类人员的知识更新培训。配合集团继续选送工程技术人员进行先进管理理念的学习、培训。聘请采掘新技术、企业管理等优秀讲师来我矿进行专题讲座。同时选送重点岗位管理人员外出进行业务知识的系统学习。尤其是要提升班组长的管理能力及业务水平，班组长是现场安全生产的第一责任者，其业务能力的高低直接决定于现场的安全生产状况。要运用各种形式的培训不断强化班组长的生产组织能力、管理能力、现场应急救援能力。
（八）、以建立“本质安全区队”为目标，严格实施“2208班前会模式”。进一步规范班前会培训方式及危险预知、安全确认流程控制程序。提倡问题培训法，确保“每日三题”保质保量完成。严肃班前危险预知程序，保障“本质安全区队”的建立。
培训计划[集合] 篇15
踏进南丹高中这片教育的沃土，我认识了很多德高望重的老师，从他们的一言一行中我学到很多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的唐雍生老师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面:
一、课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出他的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的.优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广。每次老师
听过我的课后及时给我反馈信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。
由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；经常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在高老师的指点下，我收集了许多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高自己的设计能力。
当然高老师的的工作态度和作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高，认真细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永远值得我学习。高老师经常的检查我的备课本、听课笔记以及作业批改等，我还有很多需要向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，这一学期以来，在高毅老师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向她多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！
培训计划[集合] 篇16
八月份
8月28日
草拟英语培训计划
8月30日
拟定英语培训计划
九月份
9月12日，9月13日
学习日常用语八句（1—8）
每人讲述自己的兴趣爱好（英语）。
学习英语歌曲一首。
作业：复习日常用语和歌曲。
9月26日，9月27日
抽测日常用语和歌曲。
学习日常用语九句（9—17）
学习英语歌曲一首。
每人讲述自己的家庭情况（英语）。
作业：复习日常用语和歌曲。
十月份
10月10日，10月11日
抽测日常用语和歌曲（九月份）。
学习日常用语九句（18—28）
学习英语歌曲一首。
每人讲述自己的家庭情况和兴趣爱好（英语）。
作业：复习日常用语和歌曲。
10月24日，
10月25日
抽测日常用语和歌曲。
学习日常用语九句（29—38）
学习英语歌曲一首。
请中班教师回顾一下自己在教学过程中遇到的典型问题，从而请全体教师共同商讨解决办法。
作业：复习日常用语和歌曲。
培训计划[集合] 篇17
为贯彻落实好交通运输部《关于加强交通运输行政执法队伍建设的指导意见》（交政法发[20xx]年681号）和省交通运输厅《关于印发行政执法人员培训工作实施方案的通知》（赣交法规字[20xx]12号）要求，根据《宜春市交通运输行政执法人员培训工作方案》部署，结合我县交通运输行政执法人员的实际情况，特制订本培训计划。
一、指导思想和总体目标
以党的十八大精神为指导，按照推进公正执法、规范执法、文明执法的总体要求，以增强依法行政意识，提高执法能力，规范执法行为为重点，紧紧围绕交通运输的中心工作，联系实际，创新思路，着力提高培训质量，全面提升全县交通运输行政执法队伍整体素质，培养造就一支政治坚定、素质合格、纪律严明、行为规范、廉洁高效的交通运输执法队伍，为建设“幸福奉新”做贡献。
总体目标：按照“全面覆盖、分级负责、统一标准、保证质量”的原则，从20xx年起至20xx年，对全县交通运输行政执法人员进行一次系统轮训。通过培训，强化执法队伍的作风建设，弘扬为民、利民、便民的执法理念；提高执法人员的法律素养和法治观念，自觉规范执法行为；改善执法队伍人才结构，建设多层级执法人才。
二、主要任务
（一）全面培训基层执法人员。按照部制定的《交通运输行政执法人员培训考试大纲》厅政法字[20xx]70号和省厅《关于转发交通运输行政执法人员培训考试大纲的通知》的要求，以一线执法人员为重点，组织开展培训工作。对所有持有和拟申领交通运输行政执法证件的人员进行全面系统培训。
（二）组织开展执法人员考试。各单位要结合本单位的执法类别和实际情况，组织开展形式多样的执法考试工作。县局也将按照省厅、市局的统一部署，配合实施全县交通运输系统行政执法人员的统一考试。
三、实施步骤
（一）前期准备和编制阶段（20xx年）。县局要根据执法人员数量、工作状况和培训等情况，按照三年轮训一遍的时限要求，于20xx年5月底前将本单位的培训实施方案及培训计划报市局（含纸制和电子版）。计划编制要留有余地，以确保按期完成。
（二）全面培训阶段（20xx—20xx年）。
1、培训的基本原则是：20xx、20xx、20xx年分别按单位执法人员总数的35%、35%、30%确定培训计划，在市局编制全市交通运输行政执法人员培训计划，报省厅审查后下达执行，有关人员按要求及时参加培训。
2、培训方式。县局将分期分批组织全局的执法人员参加市局及省厅组织的培训，同时各单位也要按照培训计划组织好本单位执法人员实施培训。
3、培训安排。目前全县交通运输行政执法人员共计49人，其中公路路政10人，道路运政39人。计划20xx年底前培训17人；20xx年底前培训17人；20xx年底前培训15人（每期具体培训安排见附件）。
（三）开展执法人员考试。
按照省厅和市局的统一部署进行。考试科目均采用闭卷笔试形式，实行百分制，60份及格。体能和执法实训考核，实行“优良、及格、不及格”等级制。考核不合格者必须在规定的时间内进行补考。经过补考仍不及格的，不得颁发交通运输行政执法证件，不允许上岗。已取得交通运输行政执法证件的，暂扣其执法证件，并进行离岗培训。
（四）建立执法人员和执法证件数据库
要结合执法人员培训考试工作，进一步建立健全执法人员和执法证件管理信息系统，指定专人负责，将所有执法人员的基本信息、执法岗位信息、培训记录、考试结果等相关信息录入系统，利用信息系统组织开展证件年审和换发证件工作，建立和完善执法人员和执法证件数据库。
四、保障措施
（一）加强组织领导
开展行政执法人员培训是建设高素质执法队伍的基础性、战略性工程，是推进依法行政、建设法治政府的重要保证。为切实抓好此项工作，决定成立由局长孙乐平担任组长，副局长赵建中，局党委副书记王大朴，副局长龙高猛任副组长，各所、站、股、室负责人为成员的培训工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在局法制股，具体负责组织实施、监督指导、综合协调等工作。联系人：魏振宇。从而，形成一把手负总责、分管领导具体抓，法制部门牵头，相关部门配合的工作机制，明确责任分工，确保培训工作有人抓、有人管、落到实处。
（二）保证培训质量
要加强对培训工作的监督指导，确保培训工作时间到位、内容到位、效果到位。按上级要求培训总学时不得低于90学时，其中，理论业务课60学时，队列、体能和执法技能战术训练16学时。开学、结业、实地调研参观等14学时。培训注重基础性、实战性、针对性，突出重点，根据学员特点和交通运输行政执法工作要求，妥善处理基础知识的系统性与执法实战需要的关系，注重法律基础素质的养成和行政执法能力的培养。实行精讲多练、练讲结合，启发式与互动研讨，现场情景模拟训练，案例评析，反复练习、及时讲评等训练方法，努力提高培训质量。
（三）保证培训经费
此次培训涉及面广、人数多、要求高，要有必要的经费作保障。局财务股要负责落实培训工作的专项经费，将其列入年度财政预算，保证培训工作的开展。
（四）加强监督、严格奖惩
要加强对培训工作监督检查，将其纳入单位目标管理当中。未按照上级主管部门要求按期完成培训任务的单位，年度考评不得评为优秀。行政执法人员培训未取得优秀成绩的，不得评为优秀，也不得晋升职务。