《期末汇报活动方案（合集17篇）》

期末汇报活动方案（精选17篇）

期末汇报活动方案 篇1

活动目标：

1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。

2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：幼儿用书 数字卡 汉字卡图形卡魔法箱油画棒画纸

活动过程：向家长介绍本次活动目标。

一、开场白:

各位家长:您好!

首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动!

这次的教学活动展示,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况,了解老师是怎样在日常的教学中,培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。

在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力!同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿有哭闹情况时，不要着急，谢谢!

二、幼儿入场

三、幼儿展示

1、幼儿自我介绍(中文)

我叫，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢!

2、儿歌：《玩具玩具我爱你》 《小旗手》

3、古诗：《悯农》 《登鹳雀楼》

4、歌曲：《种瓜》《小红帽》

四、集体展示

1.图书展示

儿歌《树叶踏踏响》故事《下小雨了》

2、游戏：认识图形.数字、汉字。

3、选颜色涂色。

六、小范围家长会

1.发放幼儿成长档案

2.马上进入小班，对小班教学的要求，家长配合事项。

3.家长对老师的建议、教学的建议。

4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看

期末汇报活动方案 篇2

一：活动目标

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

二、活动时间：

20xx年元月日

三、活动地点：

本班教室

四、活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

五、参加人员：

1、大班幼儿家长；

2、幼儿园领导；

3、幼儿园老师；

4、大班幼儿小朋友。

六、活动要求：

本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

七、活动过程：

（一）问候时光（背景音乐：）

目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）

除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。

尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）

一、语言时光

目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

第二组《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的.《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

4、英语（5分钟）：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦！现在老师也来考考宝贝们的英语

念得怎么样？Are you ready? ready go……”（英语串烧）

第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

第二组《what do you want to be?》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

第三组《looby loo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

集体合唱《If you are happy》

二、艺术时光（20分钟）

材料准备：各首表演的歌曲音乐

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）

5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）

三、数学时光：

材料准备：10以内的算数提卡若干张

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)

2、比大比小（了解等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)

4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)

6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

四、运动时光

材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏

2、早操展示

五、生活时光

材料准备：黄豆类

目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光

准备材料：音乐《甩葱歌》

师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光

材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！

师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗？老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”

期末汇报活动方案 篇3

一：活动目标：

1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

3：发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4：培养幼儿勇敢、活泼的个性。

二、活动时间：20xx年1月20日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备

1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准备好活动道具。

五、参加人员：

1、小班家长。

2幼儿园领导。

3、幼儿园老师。

4、小班幼儿小朋友。

六、活动过程：

开场白：亲爱的各位家长，你们好!首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。

一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：

《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：

《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌

《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌

《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》

五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们

接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》

六、请所有幼儿出来解便洗手喝水

七、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。

《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》

八、解便 洗手

九、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。

接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字

接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20

十、哇，宝贝们认字认的真快，真不简单!现在老师也来考考宝贝们的英语念的怎么样呢?Are you ready?

接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌

《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

十一、我们的小朋友是不是很棒呢?刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。

十二、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、兔年大吉，祝小朋友们天天开心。

期末汇报活动方案 篇4

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

6、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

二、活动时间：20xx年 元月日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

五、参加人员：

1、大班幼儿家长;2、幼儿园领导;3、幼儿园老师;4、大班幼儿小朋友。

六、活动要求：

本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。

学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的;让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

七、活动过程：

(一)问候时光(背景音乐：)

目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：尊敬的各位家长：你们好!首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看!

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。(爸爸妈妈下午好!)

除了爸爸妈妈还有谁来了(叔叔阿姨)，我们跟叔叔阿姨问好(叔叔阿姨下午好)。

尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好(宝贝，下午好)

一、语言时光

目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫 》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”

第二组 《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”

第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧!请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

4、英语(5分钟)：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦!现在老师也来考考宝贝们的英语念得怎么样?Are you ready? ready go...”(英语串烧)

第一组《plants》

第二组《what do you want to be?》

第三组《looby loo》

集体合唱《If you are happy》二、艺术时光(20分钟)

材料准备：各首表演的歌曲音乐

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》

2、韵律《孙悟空吃桃子》

3、 歌舞表演《歌唱祖国》

4、 打击乐《桑塔露琪雅》(全体幼儿)

5、打击乐《卖汤圆》(全体幼儿)

三、数学时光

材料准备：10以内的算数提卡若干张

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)

2、比大比小(了解等符号所代表的意义。)

3、统计(小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。)

4、钱币(小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。)(

5、分解(发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解)

6、30以内的倒数

四、运动时光

材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏

2、早操展示

五、生活时光

材料准备：黄豆类

目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

小朋友们请看(老师出示筷子)，这是什么?我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光

准备材料：音乐《甩葱歌》

师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害!现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光

材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧!

师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗?老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”

期末汇报活动方案 篇5

一、活动目的：

为丰富校园文化生活，充分展示我校艺术教育成果，发展学生个性特长，提高广大师生鉴赏、展示艺术美的能力，陶冶高尚的情操，进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校园精神文明建设，通过文娱活动，给学生提供展示自我的舞台，我校将在校园内举行学期末文艺汇报演出活动。

活动时间x年7月2日下午15时

活动地点：学校操场

主办部门：少先队大队部、音乐组

活动对象：合唱团、舞蹈队成员及全体师生、家长

二、活动准备：

1、节目准备：吴茹曼（总指导）、张萌、李美琪

2、座位安排（吴清云）

3、活动主持：廖树结

4、道具：董辉文、周皓、值班校警

5、音乐：杨克培、刘玉洪

6、摄像：符史君

三、活动流程：

1、主持人开场白，感谢家长的`支持，音乐组老师的付出。

2、合唱队表演：《春晓》和《库斯克邮车》。

指挥：张萌老师，钢琴伴奏：李美琪老师

3、舞蹈《红孩子》，表演者：朱莉、张曼雅等

4、小歌手苏x表演独唱《妈妈格桑拉》

5、小歌手罗表演独唱《我是山里的小歌手》

6、嘉宾朱老师表演钢琴独奏《梦中的婚礼》和《肖邦练习曲第四首》。

7、嘉宾朱老师，表演萨克斯独奏《海之梦》《啤酒桶波尔卡》。

8、主持人宣布表演结束

四、注意事项：

1、活动现场秩序由孙校长及校警负责。

2、活动结束后清理会场。

期末汇报活动方案 篇6

一、活动目标：

1.向家长展示本学期幼儿园的教学成果。

2.增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3.幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

二、活动时间：

x年1月17日

三、活动地点：

各班教室

四、活动准备：

1.发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2.将班级孩子分为七组。

3.制作各队的计分牌。

4.细化评分标准，评选优胜队。

5.知识竞赛题。

五、活动重难点：

重点：巩固知识，发展智力。

难点：锻炼心理素质，提高快速抢答能力。

六、活动过程：

1.律动《爱我你就抱抱我》导入活动，并欢迎家长的`到来。

2.知识竞赛游戏。

（1）宣读游戏规则

（2）必答题：语言、音乐、拼音

（3）抢答题：多领域的知识和数学加减题

（4）宣布竞赛结果。

3.亲子游戏

（1）萝卜蹲

（2）绝对音准

（3）我要找到你

4.亲子制作：水果拼盘。

5.游戏结束，颁发奖品.

期末汇报活动方案 篇7

新年到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又长大了一岁，对于小班幼儿来讲，这是他们在幼儿园度过的第一个新年，老师们为幼儿准备一个礼物——迎新年亲子活动，让幼儿感受快乐的新年氛围，度过一个别有意义的节日。

活动时间：

20xx年2月xx日

活动地点：

小一班

参加人员：

小一班全体师生和家长

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养家长与老师，老师与幼儿的亲密感情。

活动准备：

1、歌曲

儿歌舞蹈

2、根据项目内容布置有特色的环境、准备汇报所需的材料。

活动内容：

一、教师寄语

开场白：

尊敬的家长朋友，可爱的宝贝们，大家上午好！欢迎来到小一班，一同参与我们宝贝们带来的素质汇报展演活动。在此，我代表本班老师对各位的到来表示衷心的感谢。时光荏苒，转眼一学期又将结束了。这学期我们的宝贝不仅在幼儿园玩得开心、也收获了不少知识呢，今天宝贝们准备了一场精彩的知识汇报，希望各位爸爸、妈妈不要吝啬你们的掌声与尖叫声，因为你们的掌声就是给孩子最大的鼓励。

二、集体歌表演

幼儿表演《我爱我的幼儿园》《新年好》

三、分组表演

第一组1—8号：《大苹果》《两只老虎》《我有一个幸福的家》

第二组9—16号：《小花狗》《摘水果》《园里的番茄》

第三组17—24号：《国旗多美丽》《小乌龟》《叮叮当当》

第四组25—33号：《两只小小鸭》《好宝宝》《小蚂蚁》

第五组34—42号：《动一动》《好孩子不要妈妈抱》《种豆》

感谢宝宝们的精彩表演，我们一起为他们鼓鼓掌！

四、集体舞展示

可爱的孩子们不仅会唱歌，还会跳舞呢，请大家一起欣赏孩子们精彩的舞蹈表演。

1、全体幼儿集体表演舞蹈《饼干歌》、《健康歌》

2、女孩表演《宝贝宝贝》、《小小蛋儿把门开》。

3、男孩表演《嘿哈》、《小老鼠上灯台》。

五、健康：自理活动比赛

《穿脱衣、鞋比赛》活动，培养幼儿自我动手能力，看一看，谁最棒！

本学期在平时日常活动中，特别注重孩子的自理能力培养，反复多次的.教他们学会穿脱衣物，鞋子，现在孩子们都能自己动手，不再像以前坐着等老师来穿脱了，别看她们小，已经学会自己的事情自己做。

六、亲子音乐游戏

《包子剪刀锤》、《卷炮仗》

七、结束语

1、感恩各位亲爱的家长对我们工作的支持与参与，您的参与就是对孩子教育的重视，和孩子共同学习、共同成长。在这美妙的歌声中，在这快乐的游戏中，我们感受到了来自童真世界的快乐！保持这份快乐会使我们更健康，生活更美满，愿好运伴随我们所有的人。小一班期末素质汇报到此结束，感谢家长朋友们的到来，祝家长和孩子们天天快乐，谢谢！

2、告知假期安全注意事项。

期末汇报活动方案 篇8

现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在对幼儿生活自理能力的培养却是少了一些。当幼儿遇上一些生活方面的问题时，总是没办法解决。针对这一现象，我们进行了“幼儿生活能力的培养”的研究，设计了一系列相关的活动来促进幼儿全面、健康地发展。中班段在老师们的积极带动下，开展年段幼儿夹豆豆活动，通过一系列的`闯关活动让幼儿体验到成功的快乐，培养良好的生活能力。

（一）活动时间：

5月24日下午15：00

（二）活动地点：

幼儿园操场

（三）人数：

两个班各选出15幼儿，共30人，每组两个人，分十轮进行比赛。并于5月18日将参加人员名单上报给段长。（男女适当均衡，如若比例不协调则另选）

（四）活动目标：

1、通过夹豆豆，培养幼儿使用筷子的能力。

2、通过竞赛的方式，让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐。

3、通过小组比赛，初步培养幼儿的尝试精神。

（五）活动准备：

1.垫子、独木桥、椅子

2.秒表两只，口哨一个。

3.一等奖、二等奖、三等奖的礼物。

4.场地布置如图：

如图：起点（以上为个人赛）

小组赛：起点

（六）游戏规则：

个人赛听到口令后幼儿开始出发，先双脚跨开经过垫子，再走过独木桥，夹出10粒黄豆，以时间的长短来选出比赛结果。

小组赛：听到口令后第一位幼儿出发双脚跨开走过垫子，走过平衡木，夹10粒豆豆。跑回起点与下一位幼儿击掌，依次类推五位幼儿完成即结束，以时间的长短得出比赛结果。

（七）比赛结果：

个人赛中设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖若干个。小组赛中一等奖1组，二等奖1组。

（八）注意事项：

1.注意提醒幼儿要夹出黄色的豆豆。

2.平时多让孩子练习活动规则，并教育幼儿注意安全事项。

（九）前期工作：

主持人：张

参赛名单：共30名幼儿参加（上报到段长那里）

场景布置：余、李、林方

班级秩序管理：各班班主任

活动裁判：A组没有带班的老师，（两个老师为一组：一位老师计时，一位老师做记录）

期末汇报活动方案 篇9

一、活动目标：

1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。

2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。

3、能尝试自编应用题。

二、活动准备：

记分牌四张（一总表&三关表——分三队）、分解组成算式卡片45张、加减法算式挂图（分三列，每列五题）0—10数字卡、记号笔两支、ABC队即时贴标志各15张、小徽章45个

三、活动过程：

1、开始部分：

（1）找生活中的数字运用。

（2）出示数字组合图。

幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）

2、闯关部分：

第一关（分解组成游戏）：

（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？，），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式

（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”

第二关（加减运算游戏）：

欢迎进入第二关——加减运算游戏

分成三个队，来比赛游戏好吗？请A队的`小朋友在哪里？B队的小朋友在哪里？C队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。

游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五

道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。——答题开始

小结：游戏得分情况

第三关（编应用题）：

A、看图列算式

（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）

（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答）B：自编应用题：

（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。

（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）

我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！

期末汇报活动方案 篇10

重点区域：益智区，图书区、建构区

活动内容：动物的家

活动目标：

1、喜欢各种小动物，了解与探索他们的小秘密。

2、认识花园、乡村、池塘、海岸、海底、河流及沿岸的常见动物。

3、能用语言描述动物的主要特征，知道他们生活的地方。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿在生活中了解过有关动物的基本特征。

2、物质材料准备：“动物的家”操作材料，动物手偶

活动过程：

一、介绍新材料，发起游戏

1.导入：教师手拿动物手偶，并提问：

小朋友好，我是博士，你们知道我们动物都生活在哪里吗？

2.操作活动：认识我的动物朋友

——请幼儿观察游戏板上的动物，讲述这些动物的名称及主要特征。

——小组自由讲述，一个小组一个游戏板，轮流讲述这个游戏板上生活的动物。如：在花园里生活着鼹鼠，鼹鼠是小型食虫哺乳动物，生活在地下，这里还生活着......

3.游戏：给动物找家

——教师介绍48张动物卡片

——幼儿自选一张动物卡片向同伴介绍这个动物的名称，主要特征，生活的地方等。

——请幼儿将这些动物送回自己的家。

4.规则：按照动物的生活习性及特征送到它的家里。

5.活动自然结束

二、幼儿自主选择区域，教师观察指导

——提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。选择喜欢的活动和材料，如需合作，进行协商，做好分工。在区域中不能大声喧哗，静静的'玩。

三、整理材料

活动结束后，物品归原位，保持区域整洁卫生。

四、活动评价

作品分析法——美工区

师：我想请今天在美工区的小朋友分享一下你在美工区有什么收获？请你带着你的作品和大家讲一你今天的收获。

采访法——建构区

师：我想问一问今天在建构区的小朋友都搭建了什么？你都遇到了那些困难？你是怎么解决的？哪个小建筑师想挑战一下搭建的难度明天可以到建构区来试一试。

情景再现法——益智区

师：在益智区玩的小朋友你们又有什么收获呢？

有没有人发现游戏材料新的玩法？可以和大家讲一讲你是怎么玩的。

教师评价总体活动秩序，表扬孩子们做的好的，纠正孩子们错误的行为，促进下一次区域活动的顺利开展。

期末汇报活动方案 篇11

一、活动目标：

1. 向家长展示幼儿本期学习成果。

2. 密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

二、活动时间：

20xx年12月31日

三、活动地点：

活动室

四、开放内容：

大班学期末家长汇报活动

五、活动流程：

7：30—8：00 幼儿入园，做早操

8：00—8：10 餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾） 8：10—8：30 幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘中无剩餐）

8：30—8：50 区域活动

8：50—9：00 幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行）

9：00—10：00 本班期末家长汇报活动

班长做学期总结：

转眼间我们本学期又到了期末，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的期末家长汇报活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展期末家长汇报活动的.目的有两个：

一、向家长展示幼儿本期学习成果。

二、希望通过本次活动更进一步能够增强家园联系。在此，代表本班老师向平时对我们工作支持和配合的大朋友表示衷心的感谢，有你们的支持和厚爱，使我们本学期教学活动画上了一个圆满的句号。下面我简单向你们小结汇报一下本学期工作：

1、律动：《捏拢放开》。

2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。

3、歌曲：《我爱我的小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。

4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。

5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》； 每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。

6、集体舞蹈：《快乐宝贝》

7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的人。”请欣赏集体表演的手语歌曲《感恩的心》。

8、亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就要以家庭形式表演节目，然后游戏开始

10：00—10：10 幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐

10：10—10：30 英语情境表演：《小熊请客》

10：30—10：40 幼儿入厕小便、洗手

10：40—11：10 家长离园

11：00—11：20 幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺）

11：20—11：50 美味午餐

11：50—12：00 餐后幼儿安静活动

12：00—14：30 幼儿午睡

期末汇报活动方案 篇12

一、活动目标

1、能想象的画出小朋友上课的情景。

2、发展幼儿用画面描述情节，表达感情的能力。

3、激发幼儿向往学校生活的情感。

二、活动准备

幼儿自备一个小书包：MP3、图画纸、彩笔、蜡笔课前请幼儿观察小学生上课的情景。

三、活动过程

1、播放歌曲《上学歌》，启发想象，导入活动

教师通过提问，引导幼儿想象的讲述自己上学的'情景。

2、观察图片，自由交谈，激发幼儿绘画的愿望

3、幼儿想象绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆画出想象中去上学的情景，教师要适时地给与指导、示范。

4、作品观摩与讲评

让幼儿讨论：谁最想小学生？谁心情最愉快？哪幅画面内容最精彩？随机激发幼儿向往小学生活的情感。

期末汇报活动方案 篇13

一、活动目标：

1.向家长展示幼儿本期学习成果。

2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

二、活动时间：

20xx年12月31日

三、活动地点：

小班活动室

四、开放内容：

小二班学期末家长汇报活动

五、活动流程：

7：30—8：00 幼儿入园，做早操

8：00—8：10 餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾）

8：10—8：30 幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘中无剩餐）

8：30—8：50 区域活动

8：50—9：00 幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行）

9：00—10：00 本班期末家长汇报活动

班长做学期总结：

转眼间我们本学期又到了期末，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的期末家长汇报活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展期末家长汇报活动的目的有两个：

一、向家长展示幼儿本期学习成果。

二、希望通过本次活动更进一步能够增强家园联系。在此，代表本班老师向平时对我们工作支持和配合的大朋友表示衷心的感谢，有你们的支持和厚爱，使我们本学期教学活动画上了一个圆满的句号。下面我简单向你们小结汇报一下本学期工作：

1、律动：《捏拢放开》。

2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。

3、歌曲：《我爱我的.小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。

4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。

5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》；

每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。

6、集体舞蹈：《快乐宝贝》

7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的人。”请欣赏集体表演的手语歌曲《感恩的心》。

8、亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就要以家庭形式表演节目，然后游戏开始

10：00—10：10

幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐 10：10—10：30 英语情境表演：《小熊请客》 10：30—10：40 幼儿入厕小便、洗手 10：40—11：10

家长离园

11：00—11：20

幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺）11：20—11：50 美味午餐

11：50—12：00

餐后幼儿安静活动 12：00—14：30

期末汇报活动方案 篇14

活动目标：

1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

2.发展幼儿理解力和语言表达能力。

3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。

重难点分析： 重点：

使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。

活动准备：

1.多媒体课件（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。）

2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。

活动过程：

（一）导入：（4分钟）

谈话：妈妈爱宝宝引出课题。

提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？（自由表达） 小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？我们一起来看一看。

（二）展开：（18分钟）

1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿欣赏并讲述。（5分钟）

提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？

小结：原来啊，动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈一样，愿意陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。

2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。（7分钟）

提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的 妈妈为什么要使劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照顾？（引导幼儿跟随课件学习儿歌）

小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，使劲将宝宝往地上摔；青蛙妈妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。

3.拓展经验仿编儿歌。 （6分钟）

提问：你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。

例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。 企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。 松鼠妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。

小结：其实，很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉、有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈一样，都是世界上最关心你们的`人。

（三）结束：（3分钟）

活动小结：动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动，在动物世界里，还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。

附：教学反思

情感教育是幼儿园一项重要的教育内容，让每个孩子感受爱、理解爱、表达爱，让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意、美好的事情。《爱》这首儿歌就让人感觉很温暖，在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的爱。本次教学活动的目标有三个：情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情；能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力；知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期，而教学的价值并非让孩子学会多少字，掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情，育予心，让孩子们感受自然、感受亲情、感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点，而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。

在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解儿歌《爱》所包涵的情感。反思整个教学，我认为在教学中还应注意以下几点：第一，幼儿在表述的过程中语言描述不完整，需要在今后的教学中进一步引导提升。第二，在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中，发现幼儿的知识迁移能力有待提升，幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力更应该从小培养，这一方面的思维训练还需在教学中进一步加强。第三，在教学准备中多是各种小动物图片、视频，一些幼儿可以触摸、感受的模拟实物比较少，对于幼儿而言，应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受，这是我今后的教学中需要注意的方面。

期末汇报活动方案 篇15

【材料】

海纸、不织布等制作的蔬果、鱼、肉等，餐具，炫具。

【玩法与建议】

1.引导幼儿自主设计并共同创设火锅店的情境，模仿火锅店的情节开展游戏。

2.引导幼儿了解冬天里人们饮食的变化，自主协商分配角色，模仿火锅店的买卖情节进行动。

3.指导幼儿选择合适的材料创造性地开展游戏;“顾客”就餐应室素搭配，不浪费，服务员礼貌待客并注意餐具卫生。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

美工制作区

☆冬天的动物画册☆

【材料】

各种动物过冬的图片、彩色卡纸和绘画纸、水彩笔、胶棒、装订机。

【玩法与建议】

1.引导幼儿观察各种动物过冬的图片，了解动物的过冬方式，合作制作动物画册，激发幼儿对动物过冬方式的兴趣。

2.引导幼儿欣赏动物过冬图片，共同讨论动物画册的制作方法及注意事项。

3.根据动物过各方式的不同，如燕子迁徒、青蛙冬眠、蚂蚁储存食物等，指导幼儿进行绘画、剪贴，制作不同形象的动物并进行添画、装饰。

4.指导幼儿充分发挥想象力和创造力，将各种动物形象进行创意组合并装订成册。

5.将装订好的《冬天的动物画册》投放到语言阅读区，供幼儿欣赏讲述

☆冬天一起来运动☆

【材料】

冬季味运动会的照片，冬天运动的照片或图片，橡皮泥、泥工板，豆子吸管等辅助材料。

【玩法与建议】

1.引导幼儿运用提条、围拢、层叠等方式表现出冬天小朋友运动的情景，鼓励幼儿发挥想象，根据人物的特点运用各种轴助材料进行创作。

2.指导幼几儿欣赏冬季趣味运动会照片和冬天运动的图片，鼓励幼儿选择自己喜欢的运动项目，在欣赏照片的基础上进行创意构思和制作。

3.启发幼儿根据已有经验创造性地制作出照片中没有的运动项目。

4.引导幼儿互相交流、讲述作品。

☆梅花☆

【材料】

颜料、毛笔、桌布、小围裙、宣纸。

【玩法与建议】

1.引导幼儿尝试用毛笔中锋和侧锋结合的方法画出树干，用点画的方法画出花瓣。

2.指导幼儿运用淡墨、浓墨表现树干的纹路。

3.请幼儿欣赏古诗《梅花》，鼓励幼儿大胆创作，将花瓣画得均匀，尝试添画松树、雪花等周边的景物。

★创意美术★

☆活动一：创意画青岛的景点——海军博物馆☆

【材料】

卡纸丙烯颜料。

【玩法与建议】

1.海军博物馆构图

观察海军博物馆的图片，确定有什么。

2.趣味构图。

①用丙烯确定军舰的位置直接着笔画，最后添画参观的人物。

【材料】

卡纸太空泥、pvc 管、剪纸人物颜色不一的碎纸片

【玩法与建议】

1.炮台山构图

观察炮台山的图片，确定有什么。

2.趣味制作大炮。

①用太空泥制作出大炮的形状、粘贴在卡纸上。

②pvc 管用双面胶粘稳、制作栅栏。

③补充参观人物、用碎纸片做背景。

拼插建构区

☆冰雕☆

【材料】

积木，哈尔滨冰雪节的冰雕图片，冰雕局部放大照片，搭建辅助材料。

【玩法与建议】

1.引导幼儿协商制订搭建计划，选择适宜的材料进行创造性搭建，表现出冰雕的外形特征。

2.引导幼儿欣赏冰图片，加深对冰特征的认识与了解，再进行搭建，运用辅助材料充分表现出冰的细节特征。

3.鼓励幼儿自由组建搭建小组，设计搭建图纸并进行合理分工。

音乐表现区

☆金蛇狂舞☆

【材料】

金蛇狂舞》的录像、图谱、音乐及道具若千，《幼儿素质发展课程音乐》CD

【玩法与建议】

1.引导幼儿感受音乐欢腾、激越的特点，根据对音乐的理解自选道具，创造性地表现传统民乐中热烈欢快的景象。

2.指导幼儿用红绸、灯笼和小型狮子、龙头等道具自由表现歌曲的欢乐氛围。

语言阅读区

☆冬天趣事多☆

【材料】

和冬天有关的图书，如《艾玛打雪仗》、《凯迪和一场很大的雪》、《雪地里的脚印)、《雪人历险记》、(小狐理买手套)、(下雪了)、《蛇到哪里去了》、《天冷要盖房》等。

【玩法与建议】

1.引导幼儿细致观察图书中画面的色彩、布局，感受冬天的变化及趣事，了解故事内容并相互分享。

2.指导幼儿安静阅读，培养良好的读书习惯

3.将幼儿在美工制作区制作的《冬天的动物画册》投放到阅读区，供幼儿交流、讲述

☆不怕冷的大衣☆

【材料】

教师自备故事图片和故事录音，一周运动计划表。

【玩法与建议】

1.引导幼儿理解故事内容，知道运动是冬天不怕冷的好方法。

2.鼓励幼儿在倾听故事、理解故事内容的基础上复述故事。

3.引导幼儿根据自己的爱好和身体状况做好一周运动计划并与同伴分享。

科学发现区

☆冻冰花☆

【材料】

彩色纸，不同形状的果冻盒、饮料杯，水，颜料，剪刀，毛线，温度计，毛巾。

【玩法与建议】

1.引导幼儿选择自己喜欢的材料和地点制作冻冰花，了解冰花冻住时需要的温度，体验制作冻冰花的乐趣。

2.鼓励幼儿在不同的地点制作冻冰花，如室内、室外等，每隔一段时间取出冰花，观察其形态变化。

3.指导幼儿观察冰花冻住时温度计上显示的温度并做好记录。

4.引导幼儿取出果冻盒中冻好的冰花，将制作的冰花悬挂在阳台或院子里关注冰花在太阳出来后的变化。

☆雪的融化☆

【材料】

雪、杯子、放大镜、毛中。

【玩法与建议】

1.引导幼儿观察不同地区的雪的磁化过程，了解雪的融化与温度的关系。

2.用杯子装一些雪，放在室内温度不同的地点，引导幼儿观察哪里的雪最先融化，使幼儿了解雪的融化与温度的关系，知道雪水中有很多空气中的灰尘颗粒。

3.指导幼儿使用放大镜观察雪融化后雪水的特点，引导幼儿讨论水中的脏东西来自哪里， 提程幼儿不要吃雪。

益智游戏区

☆冬天真有趣☆

【材料】

冬天的雪景及户外活动的照片，福禄贝尔玩具。

【玩法与建议】

1.引导幼儿运用福禄贝尔玩具创造性地拼摆出冬天的美景及趣事，感受冬天的美好

2.引导幼儿欣赏冬天的雪景图片和户外活动的照片，丰富幼儿认识。

3.鼓励幼儿讲述作品内容，重点讲出冬天的趣味性。

☆小动物过冬☆

【材料】

贴有 16 种小动物图片的大图片(迁徒、换毛、储存食物、冬眠)，格子底板 1 张，骰子 1 枚。

【玩法与建议】

1.引导幼儿通过掷骰子并根据动物的过冬方式进行分类

2.两个幼儿轮流掷骰子，将骰子抛掷到格子底板上，找出与掷到的动物过冬方式相同的其他 3 只小动物，迅速用手、脚占据动物格子

2.指导幼儿有计划地用手脚并用的方式占据同类动物的格子。

期末汇报活动方案 篇16

一：活动目标：

1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

3：培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4：培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

二、活动时间：20xx年1月20日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备

1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准备好活动道具。

五、参加人员：

1、中班家长。

2幼儿园领导。

3、幼儿园老师。

4、中班幼儿小朋友。

六、活动过程：

开场白：尊敬的各位家长，你们好!首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和感谢，感谢你们百忙抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持与配合，时间过得很快，转眼间一学期已经到尾声了，宝贝们升中班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏小朋友带来的节目。

幼儿：接下来请欣赏苹果组带来的歌曲：

《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《谢谢您》

幼儿：接下来请欣赏英语歌曲

《what coulor do you like 》《head shoulders 》

幼儿：接下来请欣赏西瓜组带来的儿歌古诗

《拼小人》《两个好朋友》《扣纽扣》

《绝句》《早发白帝城》

幼儿：接下来请欣赏全体幼儿带来的识字、英语单词和数字

幼儿：接下来请欣赏西瓜组带来的歌曲

《举你的右手摆一摆》《买菜》《炒萝卜》《健康歌》《小马》

幼儿：接下来请欣赏英语歌曲

《I like coff》《what can you see》

幼儿：接下来请欣赏苹果组带来的儿歌、古诗

《好朋友》《一起快乐运动起来》《猴子翻跟头呀》

《枫桥夜泊》《赠汪伦》

幼儿：接下来请欣赏全体幼儿带来的歌曲

《我爱我的家》

老师：接下来为表演的是我们幼儿园的特色课程奥尔夫，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐吧，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。

1、韵律《我最喜欢》、韵律《金元宝》

2、游戏《锯木头的游戏》

3、乐器《泡泡糖》

4、乐器《小蚂蚁》

结束：亲子游戏

期末汇报活动方案 篇17

活动内容：

综合活动

活动名称：

大比拼

活动目的:

1、复习所学知识。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动、愉快地参与活动。

3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，展现自己在园所学的`各方面技能。

活动准备：

识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展示仪

活动过程：

1、开始：我们XX班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领吧！

2、放音乐：老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。

3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座

4、展示活动：

活动一：幼儿集体舞蹈表演

活动二：识字+英语：展示幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈

活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌

活动四：抢答题目

活动五：两位故事大王表演讲故事

活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多

活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》

教师点评：对幼儿学习情况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓励