《师范生实习个人鉴定(通用五篇)》

师范生实习个人鉴定（精选5篇）

师范生实习个人鉴定 篇1

实习生活是清苦的，忙碌的，单调的，过惯了城里生活的我来到乡镇，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，想洗个澡要跑到十里开外的洗浴城；饭是自己亲自下厨来做，但关键是平时不太会做等等。最富有挑战性的是自己没有教学经验，要想让自己的课堂生动有趣并且囊括所有大纲上要求掌握的知识点，每堂课都要花大量的时间和精力来精心准备。然而，教师的职责使我克服了重重困难，战胜了一次又一次的挑战；同时，也极大地丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。

半年的顶岗实习生活即将结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到老师们的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，也有幸福地收获，我感受着顶岗实习赋予我生命的精彩。在指导老师陈老师和班主任陈老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了顶岗实习任务。这半年我无论在思想上还是组织能力上都有了进步，现从下面几方面对我的顶岗支教工作作一下总结：

实习开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力地完成学校领导交给的各项工作任务，跟老师们相处的`特别融洽，对学生处于一片爱心。

实习期间，在陈老师的指导和支持下，我总计听了15节课，上了180节课。顶岗实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果较好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请陈老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时每堂课我都准备好详细教案和课件资料，从不上无准备的课。

一、在思想方面

作为一名实习老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教学大纲进行教学。其次，端正自己的教学态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟老师和学生们进行交流，使自己成为老师们的得力助手，学生们的良师益友。严格要求自己，服从领导的各项安排；同时，我能主动地与老师们进行沟通交流，并虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的教师，我是从教学、班主任工作、教研三方面进行的。

1、在教学方面，精心设计每堂课。在备课时，在参考教案的同时，还多考虑了本学校的教学资源，学生的水平等以做到“备教材，备实况，备学生”。课堂上采用“生本教育”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体，教师为导引的教学方式。

2、在班主任工作方面，全心全意为学生付出。始终坚持换位思考，一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的基本情况，以做到更好的为他们提供帮助。

实习期间，作为实习班主任，坚持耐心地做好学生的思想工作。家长会期间，我在班主任陈老师的指导支持以及学生的积极配合下，组织学生学习“感恩的心手语”，并合理地组织学生搞班级文化建设，得到了老师和学生的极大肯定。

3、在教研方面，积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。

师范生实习个人鉴定 篇2

教育教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。教育实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分重视这次的教育教育实习机会。

教育教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。教学工作是整个教育教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保教育实习万无一失，在教育实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了一定的了解。教育实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我明白：教育实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。如果我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。

为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于学生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的意见，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。

班主任工作是教育教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一接手教育实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情况，并经常深入到学生中，了解他们的学习生活情况，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友。逐渐取得学生的信任与好感。

师范生实习个人鉴定 篇3

我想回顾一下这几天的点点滴滴。第一次听讲师范老师的课，学到了认真负责的态度，热情大方的教学态度，以及如何调动学生的积极性，激活课堂氛围；第一次备课写教案的时候，我学到了每一个环节都需要综合考虑，才能达到最好的课堂结构，明白备课需要满足，多了解学生，精心安排，找资料。为了应对教学过程中意想不到的情况；第一次上台讲课，是将纸上内容付诸实践的环节。难忘的老师的反复指导，同龄人之间真诚的鼓励，以及下面孩子宽容的笑脸，让我感到非常放心，大胆地说，逐渐进入好局面，原来一切都是自然的。难忘的老师的反复指导，同龄人之间真诚的`鼓励和孩子们宽容的笑脸，让我感到非常放心，大胆地说，逐渐进入一个更好的情况，最初一切都是自然的。冷静的教学态度，冷静的头脑是关键，语言应该稳定，行动应该冷静，关键应该突出，逐步完成各种教学环节，使教学过程成为一个有机的整体。这些都在以后的教学中一一提高。再比如多次评课，在相互评价中总结经验教训，了解是非优势，长短得失，不断进步。

一切付出的过程都会有一个美好的过程，就像努力工作会有一个好的收获，努力学习会上一所好大学，努力工作会有更好的生活，一切都像自然一样非常自然。实习日也是如此，非常纯洁，远离城市的喧嚣，住在这个看似荒凉的郊区，但让一个人感到平静。

关于班主任的工作，在接触这些孩子的日子里，我一路感动。这些17、18岁的孩子不仅给了我年轻的活力、纯洁的童心，也给了我对生活的热情。他们的情结一次又一次地出现在早上的自学中，在每次课间练习时代在召唤的旋律中，在每天阅读、每天唱歌等娱乐和知识活动中，以及每次热闹的课堂会议上，与他们需要用心、同理心和融入他们的世界，作为班主任，这些也是必须的，但两个月是不够的。我们必须有更好的磨合和更深入的沟通，我做得不够。

教师职业既是导演、编剧，也是演员。事实上，只有扮演好这三个角色，我们才能创造一个好的戏剧和一个好的课程，即使它不丰富多彩。这次实习不仅给了自己一个简单的过程，而且在我的整个人生道路上留下了很多痕迹，我们仍然需要学习很多。

师范生实习个人鉴定 篇4

时光如水，岁月如梭，有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼实习已一年，回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

实习内容是小学美术课程，经过这一年的`实习，使我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通过这次实习在工作上老师的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养。

在工作上：我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做到对工作认真，充满热情。

短短一年，令我感慨颇多，首先得感谢指导老师刘剑的细心点拨。收获是多方面的，诸如：言行举止，学习态度，生活作风等，令我终生难忘。一直以来，都知道教师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台才体会到那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。

师范生实习个人鉴定 篇5

到期一个月xx中学实习转瞬即逝。这是我大学生涯中唯一的师范实习生活，也是对我四年师范专业知识的一次很大考验。

在中学实习的每一天，我都在努力做好从学生到教师。着装大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好、文化水平高的印象。认真备课，认真修改教案，确保教案、教案规范，内容准确。了解学生的学习情况，根据教学的不同特点，积极面对课堂，教学语言表达清晰流畅，虚心听取教师的'意见，弥补教学工作的不足。

代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热情真诚地面对每一位学生，尊重他们，深入细致地了解他们。积极负责班级管理。从早期自学的监督来看，每个学生是否按时到校，是否认真阅读课文；监督课间练习和眼保健操；课堂纪律、课间纪律、通知课堂规定的日常事务等。，并给予高度责任，认真对待，认真细致，确保各项工作到位。与此同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织了携手，放飞五心的主题班会，并取得了预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自己在教学工作中的不足。讲座声音不够大，粉笔写得不够好，没有在学生中建立足够的声望，教学基本技能不扎实。实习是每个准老师的一个关键过程。通过这次实习，我明白，在未来，我必须加倍努力，不断改进，提高自己。