《文明教师评比细则两篇》

文明教师评比细则（精选2篇）

文明教师评比细则 篇1

(1)评比范围及名额：

文明组室评比范围：各科室和年级组等(名额为组室总数的30%)。文明个人评比对象：学校在职的教职工(名额为全体教职工数的20%)。

(2) 评比办法：

文明组室(文明个人)每学年度评选一次。坚持平时考核和阶段考核相结合，自我考评与集体评议相结合的原则。

(3) 评比程序：

A、每学年度6月下旬，由各组室对照文明组室的评比条件，进行自评、总结，并填写申报表和附一年来工作总结一份(800字左右)。由办公室、工会会同有关职能部门召集各部门负责人、工会委员会议，进行民主测评，提出建议名单。

B.分别召开各年级组全体任课教师，总务、教务全体后勤人员会议，对照文明个人的评比条件，按照规定的比例进行民主推荐，形成文明个人初步名单，填写文明个人登记表和一年来工作总结一份(1000字左右)。

C.办公室于6月底将文明组室申报材料和文明个人登记表汇总，提交校党政联席会议研究通过，评选结果将在校内公示，广泛征求群众意见。

D.学校将对文明组室、文明个人进行表彰奖励

(4)优秀教研组、年度考核为“优秀”的人员原则上在文明组室、文明个人中产生。

(5)有下列情况之一者，不得评为文明组室或文明个人：

(1)违反国家计划生育政策;

(2)有重大责任事故并造成恶劣影响;

(3)从事以营利为目的的有偿家教。

文明教师评比细则 篇2

为进一步提升师生文明素质和学校文明程度，我校制定了文明教师评选细则，现将细则内容公布如下：

一、文明教师标准

1、具有较高的思想政治素质。热爱教育事业，模范遵守法律法规和学校纪律。

2、具有较高的业务素质。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教学科研能力。

3、具有高尚的师德师风。具有良好的职业道德和良好的社会公德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，在师生中有较高威信。

4、积极参加学校精神文明创建活动，事迹先进，表现突出，成效显著。

5、没有体罚和变相体罚学生行为，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的行为。

二、文明教师评选办法：

1、自荐：由教师本人对照“文明教师标准”，总结个人事迹，填写文明教师自荐申报表，上交教务处;

2、他荐：(1)教师推荐：教师认为某教师符合“文明教师标准”，可向教处处推荐教师名单及事迹材料;(2)学生推荐：学生认为某教

师符合“文明教师标准”，可向教处处直接推荐教师名单及事迹材料

3、德育处、教务处组织教师对照“文明教师标准”，评议自荐及他荐教师事迹材料，并结合本年级教师的实际情况召开部分学生代表参加的全体教师会，最后投票评选出县级”文明教师“;

4、文明教师填写文明教师推荐申报表，教务处加审批意见，统一交学校政教处上报;

5、学校政教处公示文明教师材料无异议后上送县教体局。