《致幼儿园的一封信（热门12篇）》

致幼儿园的一封信（精选12篇）

致幼儿园的一封信 篇1

尊敬的园长：

您好

每天接送孩子总能看到您在园里奔波忙碌的身影，就在今天早晨，还听见您在嘱咐门口的老师，“打开旁边的大门，让孩子们从那个大门进去，直接进入操作玩耍，不用先到教室里面去，因为老师和孩子们都在操场上。”作为童学园最大的家长，面对那么多的宝贝，老师和家长，小到园里地上的一滴水，大到园里的经营运作，每一点每一滴都让您忙碌的一天变得更加忙碌。因此万分感谢您百忙之中能抽空听我们诉说。

作为小四班的家长，我们非常感谢您及童学园的老师们带给孩子们的快乐和成长，看着孩子们每天高兴地去幼儿园，与喜欢的小伙伴和老师们一起学习和玩耍，我们由衷地感谢您和老师们的辛勤付出和爱心培养。尤其是一年多来，在刘老师和韩老师默契的配合的带领下，孩子们取得了非常大的进步，无论是学习，吃饭，穿衣，睡觉还是上台表演，孩子们都表现得非常出色，孩子们的每一点进步我们都看在眼里，对刘老师和韩老师的感激之情也铭记在心里。

因此，突然听说韩老师调离了小四班后，家长和孩子们都感到非常震惊和难过，您是否看见，今天早晨小四班的孩子们进入幼儿园路过宝3班的时候，都停下了脚步，与韩老师紧紧拥抱，不肯继续前行；您是否看见，今天放学，小四班的很多孩子都在幼儿园门口等着韩老师出来，紧紧地围绕在韩老师的身边，迟迟不肯回家。小四班的很多家长和孩子们都还没有忘记从宝宝班升入小班时，马老师和孙老师的突然离开带给大家的伤害。但是值得欣慰的是，经过将近一年的努力，在刘老师和韩老师的万般努力和辛勤工作下，孩子们终于适应了现在的生活环境，孩子们非常喜欢活泼能干的刘老师，也非常喜欢温和有耐心的韩老师，所以我们真诚希望园长慎重考虑，让韩老师继续带小四班的孩子们，避免频繁更换老师带给孩子们的伤害。

感谢您耐心看完我们的来信，并再次感谢您为童学园的孩子们所付出的努力！

写信人：

日期：

致幼儿园的一封信 篇2

幼儿教育是属于“润物细无声”的教育，不像中小学，看得到成绩呀，分数呀这些显像性的东西;幼儿园的孩子的进步在生活中的点点滴滴之中，要那所谓的指标来衡量还真不容易。但是在孩子各个成长的关键期幼儿园老师的作用无可替代。

了解幼师，善待失误！

工作中，人们都希望将每一件事情做好，但结果并不一定能如人所愿，总有或多或少的遗憾，或大或小的失误。面对教师的失误，我们是否可以善解人意，换位思维。把自己放在当事人的角度去思考、分析问题，会更易于掌握事实的真相。

幼师是一个特殊的群体，她们有女性的优势，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家长要对事不对人，平静处理。我们需要的是将心比心，善待失误！

感谢幼师，你们辛苦了！

请不要再质疑幼师的付出。幼师这个年轻的职业群体，她们大多还是一些刚刚离开校园，步入社会的孩子，而二十几岁的个性应该是“青春无悔”，不应该是“压力山大”。她们的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去”。不管她们有没有结婚生子，她们都想听孩子叫她们一声“老师妈妈”;不管她们组织活动周末加班多辛苦，她们只想听家长一句“老师，您辛苦了”;不管她们穿着多漂亮的新衣服，孩子哭了，她们还是蹲下去抱住他，任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管她们身体多么的不舒服，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。

在教师这个群体，只有幼师是蹲坐着，甚至偶尔是跪着上课的，因为她们不能让孩子仰视她们，因为她们不要孩子和她们有距离，她们放下架子，因为他们是自己的孩子，她们偶尔批评孩子，是因为她们有时候会觉得恨铁不成钢。但她们幼师在人格上不会是蹲坐的，她们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛。所以，请给她们一份尊重，在职业操守上，她们无愧于心。请记得对她们说一声：谢谢，辛苦了！

只有互相理解和支持才能给我们的孩子更美好的未来！

xx幼儿园

20xx年x月x日

致幼儿园的一封信 篇3

尊敬的各位家长：您们好！

为了保障幼儿的卫生和人身安全，现以一封信的形式将本学期工作重点以及家长工作向您进行简单的介绍。

孩子们经过一个学期的学习和培养，在各个方面都养成了良好的习惯，也有了明显的提高。但还有个别幼儿因年龄等各种因素还存在着一定的差距，因此本学期我们将继续有科学、有目的、有计划的对幼儿进行全面的培养。

1、本学期我们将围绕主题开展系列活动，如"可爱的家、各种各样的汽车、秋天来了、七彩世界等"请家长继续配合教师搜集有关资料。我们还为幼儿创设了各个活动区，让幼儿在游戏中快乐地学习。

2、本学期我们将实行夏、冬季季作息时间，请您坚持每天8：00前入园。以免影响幼儿正常的一日活动。

3、时间课程表：社会、数学、科学、美术、音乐、语言、健康、英语。

4、如不来的幼儿，请家长8:00点以前电话请假或提前一天请假，并说明请假原因.

5、请家长继续认真填写《幼儿自测体温表》，注明日期、家长，每天必须带。

6、家长每天早晚签到，服药幼儿请认真填写服药登记记录，并将药包好，写明幼儿姓名、药品名称和服药时间。有条件的尽量在家护理，以免传染其他幼儿。

7、为了幼儿的安全，请您不要频繁更换幼儿接送人员，（如有特殊情况或请别人代接，请务必电话告知班级老师）

8、为了不和其他班级接送时间冲突，请您每天按时接幼儿。时间为：16：40。

9、请您为幼儿准备一套换洗的衣裤，放幼儿园备用。

10、每月开展"对家长一个微笑，给孩子一个拥抱"的系列活动，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

以上是本学期的工作安排，如有其他活动，教师会以电话或校讯通的形式通知家长，敬请家长留意。如遇任何问题，请您及时与本班教师电话沟通。谢谢！

xx幼儿园

20xx年x月x日

致幼儿园的一封信 篇4

江苏扬中联合幼儿园的全体教师们：

你们好！

我衷心的代表全体幼儿及家长向你们说一句，谢谢你们！辛苦了！

光阴似箭，岁月如梭，转眼之间，我的孩子步入幼儿园已经半年多了，在这里，她从一个步步需要家长照顾、胆小内向的小孩子，变成了一个自理能力较强、活泼开朗的小大人。有人说，投资教育您将获得最大程度的收益，此言不虚，作为一名学生家长，我觉得教育投资的回报在我的孩子身上表现得尤其明显——每一天，我都在欣喜地感受着孩子的进步带给我的惊喜，让我越来越明白，良好的教育对于孩子及其未来是多么的重要。俗话说，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的时候孩子的一些细小的、循序渐进的进步也许会很容易的被人忽视。很多东西她已经悄然掌握，幼儿园教她认字，识数，而我也因此欣喜若狂，更加庆幸自己为孩子选择了一所优秀的学校，选择了一种优秀的教学方法，让我的孩子从起点就受到优秀的教育，培养了孩子良好的学习方法，这对孩子今后成长道路是至关重要的！

为此，我要再次感谢江苏扬中联合幼儿园的全体教职工，感谢你们辛勤的培育，感谢你们带给我们的所有惊喜。不管是过去、现在还是将来，请接受我们对你们最虔诚的崇敬与祝福！

写信人：

日期：

致幼儿园的一封信 篇5

亲爱的豆豆三班张老师、王老师、星星姐姐：

你们好！清音自去年9月1日入学，至今已有大半年。从刚入学时的不适应、生病、咳嗽一月不好到现在的身体健康；从刚入学时的天天哭泣到现在每天高兴和妈妈再见跑进幼儿园——其中凝聚了老师的心血，承载着幼儿园的哺育。我从来没有和老师面对面的沟通过，借此机会，我总结下清音的变化：

1、自理能力：自从上了幼儿园，别的不说，首先解决了两项民生大问题：穿衣吃饭。我们对女儿还是有些娇惯，清音上幼儿园前每餐饭都有大人喂，现在完全自己搞定；不仅会自己穿衣脱衣，还会把衣服被子叠得整整齐齐——清明节去亲戚家还表演了一把，深受好评。

2、动手能力：小竹目前使用剪刀能够剪出圆形（虽然还有些棱角哈），使用胶棒能牢固的粘住目标纸片（虽然可能会大面积涂抹），能够轻松把细线穿到串珠里，能够用木质积木摆出形状各异的高楼，能够用乐高拼成奇形怪状的物品。小竹也能拍皮球，虽然仅能连拍三个，但是我们还是觉得挺棒的——当然以后要更加努力哈！

3、交往能力：作为一个纯女生（而非女汉纸），小竹很多时候还有些害羞。但是从幼儿园回来她会自豪的跟我们说：妈妈，袁紫琦和郭玥希是我的好朋友！现在她平时和相熟的小朋友相处愉快，见到认识的大人也能够打招呼，虽然还有些扭捏——这些，都是这半年多以来的进步哦。

4、艺术认知：小竹在幼儿园学习了很多歌曲和舞蹈，回到家里经常哼给我们听，还自豪的说：这是我在幼儿园新学的~听到动听的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一个标准动作就是用小手做一个心形（来源幼儿园体操）。小竹前一段回家很喜欢画画，估计是在幼儿园也收到老师的鼓励~

5、团队自豪：小竹对于豆三班这个集体很自豪：我是在豆三班的！我的豆三班里还有滑朵儿呢！前几天突然跟我说：妈妈，我想星星老师了（很伤心的样子）；她还有点害羞地说老师跟她叫“拇指姑娘”。

以上这些，都是我真心的向豆三班的老师致以感谢的理由。另外，借此机会，我把我们认为的优点也与老师沟通一下：

1、小竹比较讲道理，讲原则。虽然偶尔会耍小脾气，但是她会主动遵守规则：比如我记得在幼儿园亲子班一起做体操的时候，老师告诉说踩在小星星上，小竹自始至终都是踩在上面的。在家里我们也会认真的遵守规则：早晨起床去幼儿园（四天妈妈送，一天奶奶送）、放学奶奶接回、晚饭前少吃零食、如果饭吃不完的话直至下一顿餐前都没有零食可以吃、晚上必须刷牙洗漱才能睡觉、十点以后不进食不可以再与奶奶玩、每天只能吃一颗糖等等。

2、小竹理解能力比较好（不知道老师是否同意哈），一般沟通也不成问题（除了偶尔耍脾气的时候）。有一次她和同龄的小朋友一起学画画，老师说，小熊的耳朵应该在哪里呢？小竹就拿起笔在小熊的头上把耳朵画上去了......

3、小竹的中英文阅读与听力、识字能力应该略强于同龄小朋友。因为她从小便习惯于把书当玩具，从零岁到现在三岁半读的大大小小的中英文书籍估计将近千本，所以这一点还是比较省心的。

4、小竹的体质不错。除了刚上幼儿园的适应阶段生病外，目前虽偶尔生病，但皆无大碍，一般挺挺就过去了，不需要去医院。上周爬凤凰岭，自己爬到了半山腰又走了下来，比奶奶爬得要远多了。同时小竹也有很多缺点，希望老师帮助予以矫正：

1、小竹有些小女生的娇气。因为一直是妈妈带着，有些粘妈妈；同时不免偶尔有些扭捏。有时候自己有想法不肯大大方方的说出来，自己扭扭捏捏的让别人去说。这一点我们在努力矫正，同时希望老师能够帮忙。

2、小竹天生有些胆小。很多事情如果别人说做了有危险，她就连尝试都不愿意。这样的话，她未免在进取与主动性方面较差，希望老师根据这个特点对她多多鼓励。另外，可能不会主动与小朋友打招呼，交朋友，我们也很迷惘，不知如何处理，希望老师能够有更好的引导。

3、小竹的自理能力与动手能力仍旧不够强。我怀疑会略逊于同龄小朋友。因为我们毕竟有些娇惯，也因为她自己的性格，所以在自理和动手方面仍旧差强人意。我们以后一定多多努力，给她机会，同时也希望老师在这方面帮助加强。

4、小竹的创新力与想象力有待培养。因为平时都是妈妈教育较多，而创新与想象都不是妈妈的强项。妈妈在绞尽脑汁思考如何培养小竹这两点，如果老师有好的建议我们将不胜感激。其实我们对小竹的期望也很简单，希望她快快乐乐的成长，有开阔的视野，有宽广的心胸，有欣赏美的眼睛。我们所采取的养育方式是顺其自然，养成良好习惯，原则性问题不让步；教育方式更加简单：读万卷书，行万里路。我们希望她能够在幼儿园里，适应幼儿园的环境，与小朋友老师相处愉快，并每天开开心心。至此，所有目的均顺利实现~

以上这些，是小竹的情况，时间有限，所列不多。希望能够对老师有所参考，并期待得到老师的指导与帮助！

写信人：

日期：

致幼儿园的一封信 篇6

尊敬的家长：

您好！

衷心感谢您在这一学期中对幼儿园各方面工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的宝宝在过去一学期里取得的进步，并祝愿他（她）在新年到来之际平安!健康!快乐!不断取得新的进步。我园定于寒假时间为：年1月25日至年2月9日，2月9日（初十）注册，2月10日（周一）正式开学。

在寒假来临之际，怎样让孩子度过一个快乐而有意义的假期，让他们在玩耍的同时，获得丰富的体验，增强社会交往能力，以快乐的心情迎接新的一年新学期的到来，在此希望您在孩子的学习、生活、安全等方面配合如下：

1、学习春节的礼仪，学会主动打招呼，向亲朋好友问候新年好，做到问候有礼。

2、教育孩子讲卫生，有礼貌，注重环境保护意识的培养；

3、让孩子感受一次储蓄的经历。帮孩子把压岁钱攒起来（存到银行或钱罐里），培养孩子的理财意识；

4、指导孩子适当参与家务劳动，如抹桌子、浇花、收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒，让他（她）懂得感恩父母、体会父母的辛劳。

5、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表；增强运动，避免长时间看电视。

二、安全：1、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120；

2、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民；

3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品；

4、饮食安全：不过多食用油炸食品、不随便买小摊贩的食品，注意不暴饮暴食，防止食物中毒；

5、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不在家里阳台爬上爬下，不随便燃放鞭炮，注意不碰触过烫的开水（茶水）。

6、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西；没有大人监护的情况下，不私自外出；与同伴一起玩耍时不发生剧烈争吵。

7、游泳安全：必须在大人的带领下到游泳馆或活水馆游泳，不私自跟他人下水。

8、旅游安全：跟家人外出旅游时，遵守旅游团要求，紧跟团队不掉队、不私自离队。

亲爱的家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。我们的孩子，让我们共同来教育！最后，在新春佳节来临之际祝您及您的家人健康平安、万事顺意！

漳州小金星幼儿园

年1月16日

致幼儿园的一封信 篇7

我家孩子自，写给汇嘉幼儿园园长刘老师和小班杜老师、卢老师。

记得是在刚刚入园一周以后，因孩子的饮食问题，我第一次与刘老师有了沟通，我家孩子从小脾胃不好，特别容易便秘，我建议能不能给孩子们的食谱上添加一些粗粮，以便孩子们能汲取更多的膳食纤维，没想到周五做的沟通，周一开始就出了新的食谱，每天都有粗粮饮食，或豆浆，或红薯，或杂粮粥、窝头等。那时，我在想，有如此贴心细致的园长，孩子们享福了。

十月份的时候，应家长们要求，幼儿园安装了远程视频监控，这样在家就能看到孩子在园的情况了。开始几天的时候，我在家还觉得有新鲜劲儿，时不时的打开视频看看孩子。在观察中，我发现，天刚刚转凉的时候，孩子们原来使用的餐盘被换成了保温的小碗，教室里又新添了玩具，可能是为了孩子们在室内活动能更有兴趣吧！

再来说说两位老师，事无巨细，一概能做到无微不至。有特别小的小朋友入园哭闹，老师就一直抱着，中午要等孩子们都睡了才能去吃饭。我在视频中看到的不仅是孩子们一个个的笑脸，还有更多的是两位老师忙忙碌碌一刻不停息的身影。近些天，我家孩子有些上火，所以叮嘱老师帮忙照料的琐事多了一些，班里孩子多，我想老师就是有所疏漏也是可以体谅的吧！但是，当我再次打开视频，我的眼圈湿润了，两位老师，十几个孩子，每个孩子家长或多或少都会有特别交代的事情，她们怎么能全记住?她们居然就都记住了！她们比我这个做妈妈的还要细微，我要怎样表达这份感谢！每天放学，一天的表现都给家长交代的清清楚楚，包括中午睡了多长时间，有没有大便……若说这些都是职业规范，也需要有心人去执行啊！

上周的时候，杜老师的孩子发烧了，孩子一直在她身边玩耍，她却是在下班之后才发现的，因为她在照顾其他的小朋友，她的孩子输液输了好几天。作为一个孩子的妈妈，她可能会被家人埋怨：“不称职”，可是，作为小班这十几个孩子的“妈妈”，她又是如此的无私与伟大！

可敬可爱的幼儿教师，他们将全部的精力和爱都给了我们的孩子，难道我们还吝啬一句“谢谢！”吗?

谢谢你们，幼儿教师，你们时而替代妈妈，给孩子细微的关爱;时而代替爸爸，给孩子莫大的鼓励。

谢谢你们，幼儿教师，你们是辛勤的园丁，用爱浇灌幼苗的成长;你们是温暖的阳光，用心呵护成长的希望。

在此也呼吁所有的家长朋友，切莫再将视频监控作为一种制约老师的手段了，将其作为观摩孩子日常行为的窗口才更为恰当，请给予幼儿教师更多的理解，请给予汇嘉的老师们更多的信任。

如果她们的作为也让你有了些许感动，不妨说出来吧！

xx幼儿园

20xx年x月x日

致幼儿园的一封信 篇8

亲爱的家长朋友：

您好！在您的关心、支持、密切配合下，我们幼儿园顺利、平安地度过了本学期，在此向您表示衷心的感谢！

本学期定于20xx年2月1日（农历腊月二十三）放假，下学期2月16日（农历正月初九）正式开学。为了让您的孩子拥有一个愉快而有意义的寒假，在这里给您一些：

一：加强幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识，提高幼儿自我保护能力。

（1）教育幼儿不***，不放烟花爆竹，观看时要远离燃放的地点，防止烫伤、炸伤。

（2）外出游玩时遵守交通规则，不离开成人的视线，不随便与陌生人交往。

（3）尽量不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处。

（4）教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

（5）家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不

易碰到的地方，地面要保持干燥，特别是厨房、洗手间和阳台。

（6）让孩子牢记一个联系电话，万一发生意外可以立即拨打。

二：培养幼儿良好的饮食习惯，保证饭菜和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃零食，多吃蔬菜水果，继续养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

三：提醒幼儿早睡早起，坚持午睡，养成良好的生活习惯。鼓励中、大班的幼儿自己的事情自己做。

四：可以利用假期带幼儿外出进行适度运动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，做好传染病的预防工作。

五：注重培养幼儿有益的兴趣，支持幼儿的探究活动，如看书、绘画、唱歌、讲故事，大胆与人交往。

六：春节期间鼓励幼儿大胆用语言给亲戚朋友拜年。

最后祝可爱的小朋友们度过一个愉快而有意义的寒假！健康成长！成长快乐！

祝亲爱的家长朋友们身体健康！万事如意！阖家幸福！

20xx年xx月xx日

致幼儿园的一封信 篇9

王园长：

您好！

我是一个有两名孩子的妈妈，我的女儿目前就读于你的中三班，她叫妮妮。

获悉您园即将开设实验班，我和我爱人欣喜万分！妮妮现在3岁8个月，从她出生以来，我和我爱人的所有精力都放在了孩子身上，这3年多的时间，看着我的孩子一天天长大，惊叹于孩子的每一个变化，我们深深的感受到教育的重要性，而我们通过实践证明，对于孩子而言教育的基础在于孩子的早期心理建设，通过交流我们发现您是个非常注重孩子心理教育的园长，所以我写信给您，希望把我这几年的一些心得体会和感悟与您或是跟更多的家长分享，以便我们日后能有更良好的交流与沟通。

我怀孕的时候因为经常去花园散步，所以有机会接触到一些带着宝宝玩耍的妈妈，那时候，对于育儿我几乎没有概念，那些妈妈非常热心，从孩子的衣食住行到孩子的心理以及行为变化，都积极的与我交流，在我而言，那些都是有益的指导。后来妮妮出生了，我们全家人投入了最大的热情去迎接这个小生命，因为我是全职在家，所以一直以来我都陪伴在妮妮身边，也许是因为投入和用心，妮妮1岁以前，我几乎没有觉得在照顾她的过程中遇到过什么困难，可是一岁之后，孩子自我意识慢慢加强了，她的行为在我看来有很多不恰当的地方，这个阶段，虽然我阅读了很多书籍，也向一些妈妈请教过，但因为对于教育理念的模糊，在使用一些处理方法的时候，自己都没有底气，不知道是否正确，比较混乱，最糟糕的是，在妮妮犯一些我认为的严重错误时，我会对她小小的施以暴力手段，虽然那时候没有什么具体的理论根据，但我知道那是不对的，虽然每一次都告诫自己不能这样，但事到临头还是无法自控，我想我明白为什么会这样，应该是和我个人的成长经历有关吧！

我的父亲是一个比教暴躁的人，追溯原因的话可能是他的父亲也是个比较暴躁的人，他们相信棍棒之下出孝子出秀才的道理，所以虽然我是个女孩子，但从小没少挨揍，长大以后，我逐渐明白父亲很多时候对我动手都是为我好，现在我也努力的照顾他孝敬他，但是曾经的暴力伤害形成了一种无形的隔阂，让我无法释然，我每天都在对我的孩子说“我爱你”，但对我的父亲是决然说不出口的，我真的不希望这样的状态将来延续到我和我孩子的身上，但当时我真的不知道该怎么办！幸运的是在妮妮2岁多的时候，我遇见了一个非常爱孩子，并且愿意为孩子付出一切的妈妈，她是我的邻居，她的女儿叫柚柚，比妮妮大4个月，为了孩子，这个妈妈放弃了自己的工作，并且亲自赴银川孙瑞雪教育机构系统的学习了蒙氏教育，后来她在自己家里开办了以蒙氏教育理念为基础的“儿童之家”！当时，我观察柚柚，这个2岁多的小姑娘比起同龄的孩子要懂事的多，比较讲道理，也好沟通，在她妈妈教育她的过程中我逐渐明白什么是爱、尊重、自由！

后来，我把妮妮送去了她的儿童之家，送去的前期，妮妮不参与一切园内活动，只是玩沙子，大概玩了有一个月之久，她开始坐下来听故事，由于那时候我已经接触了一些理论知识，所以我知道玩沙子听故事这都是妮妮内心的自主需求，在这个过程中，妮妮开始逐渐形成自我意识，我很开心，但另一方面素来听话的乖妮妮，开始变的很娇气，经常哼哼唧唧，一不满意就哭闹，那时候我真是很担心，也很焦虑，柚柚妈妈告诉我这是因为之前我给妮妮的束缚太多，现在在自由的环境中，妮妮开始懂得释放自己的情绪，这只是一个过程，再加上2岁多的孩子语言构建并不完善，心里有想法却不能迅速的表达，所以有了这样的反应，这个时候我们应该蹲下来，告诉她‘慢慢说，不着急，’然后安静的听她叙述，再进行引导。到现在，一年多的时间过去了，我和妮妮已经能非常顺利的沟通，重要的是妮妮可以完全准确的表达自己真实的想法，这点对于亲子关系非常有益，试想我们的孩子一天天长大，当他们独立去面对外面的世界，回来能真实的和你交流她们所发生的故事以及她们的想法和感受，这是多么美好的状态啊，我想这样的.亲子关系，不太容易出现孩子失控的局面。

学会尊重孩子，首先要学会放手，说来容易，做来难！开始的时候，我还是很惯性的告诉妮妮，你应该这样，你不能那样，鞋子穿反了，我总是急着给妮妮说‘这是左边，这是右边，穿错了出去，人家会笑话你！’可妮妮还是一遍又一遍的把鞋穿反，后来我不这样说了，我只说把两只鞋换一下位子吧，妮妮还是依然穿反，这样情况大概持续了2个月，突然间她就能正确的区分左右脚了，从那时候开始，她再也没出现过这样的问题。前几天我朋友送给她和弟弟一辆蛮大的动力车，小妮坐上去，尝试性的开了一圈，然后就在小区里驰骋了，方向感很好，拐弯，避人，躲车，钻小巷，动作敏捷流畅，我不是专家，我不能说我的理解就是正确的，我只是觉得，就拿穿鞋这件事来说，很多孩子能把鞋穿正，可能都没有经历过自己观察和尝试的过程，是家长或老师一次又一次的灌输，孩子只是记得成形的状态，这样做对孩子实际的帮助也只是能穿对鞋，但是对于方向感和身体协性有没有帮助呢？

懂得自己思考，是孩子构建内心的第一步，不干预，是家长帮助孩子懂得自己思考的第一步，妮妮1岁多的时候见到人都会主动打招呼，那是我要求的结果，在我们共同接受蒙氏教育理念之后，她开始不这样做了，刚开始我还是很强硬的叫她这么做，后来我自己也觉得没有意义了，所以我不再要求她，有1年的时间吧，妮妮见人很少打招呼，我也不说她，邻居的阿姨说‘这个孩子怎么越来越没礼貌了！’我听了也只是笑笑，几周前，我送妮妮上幼儿园，早上的阳光很好，妮妮穿着大摆的裙子，她迈着愉快的步伐，和她遇见的每一个人问好，“爷爷，你好！奶奶，你好！阿姨，你好！叔叔，你好！”这些人里大多数都是陌生人，但他们都给予了这个陌生的小姑娘亲切的笑容，看着妮妮像小鸟一样快乐前行，我突然觉得好感动，妮妮的快乐来自于自己内心真实的感受，当她意识到要主动的表示友好的时候，她得到了他人的友好回应，这让她快乐无比，打招呼成了她内心真实主动的需要，这才是有意义的，不是吗？

内心的构建逐渐成熟的时候，自我意识才能有所体现，妮妮经历了很长时间的模仿期，就是人家做什么她做什么，人家有什么她要什么，人家说什么她说什么，这个时期我是有过担忧的，我经常和我爱人说‘这孩子一点主见都没有，尽跟人家学，愁死人了！’我爱人说，‘我觉得只要我们尊重她，不去干预她，给她思考的空间，她总能弄明白自己需要什么！’是的，一年多的时间，妮妮从3个月以前突然变的很有主见，她不再依赖别人，即使门口的孩子玩得热火朝天，她依然能安静的做自己的事。

写信人：

日期：

致幼儿园的一封信 篇10

谷园长：

早上好！知道您非常忙，所以我一般都不愿意打搅您！但是实在是有事。首先先谢谢这两个月来老师们的辛勤劳动，喆喆入园明显进步。上次开家长会，也对幼儿园有个更充分的了解。其次反映我看到希望得到解决的小事情。

第一，昨天早上是喆爸送孩子去幼儿园的，因为早到几分钟，幼儿园的门卫居然罗嗦个没完，我们爸爸回来跟我说了。孩子早到，她不高兴，我们做家长的还要看她脸色。你想我们心里是怎么想的。关于门卫的事，已经不是第一次了，很多喆喆的同学家长跟我聊天说起过同样的经历，说门卫对待人的态度不好，总是抱怨家长不能出进什么的。关于前台是你们幼儿园的门脸，要经过专业培训，不能随便什么人就能上岗，如果她不能胜任，将会有更加好的人可以胜任的。希望你对门卫再加考核！实在不行就换。她的态度实在让人心里难受，第一天发生的不愉快我至今印象深刻，抹之不去，其实整个幼儿园都挺好的，老师们也挺好的，就是门卫这里态度太次了，说其她我一肚子火，你又该说我跟她第一印象不好，但是她什么时候都是这样，岂有此理。

第二，最近天气凉爽了，流感严重，我能理解幼儿园的做法。只是晚上接孩子的实在等待太久了。昨天下午我一直等，等了半个小时，好不容易等到我们班的孩子们出来了，却不见喆喆。也许老师忙，可是那么大的大门，居然就开那么一小个口，好多家长围着，挤来挤去，透不过气，于是我只有站在人最少的地方等待。怎么现在连园里都进不去了，开那么一个小口，要是不小心发生踩踏事件，就来不及了。我看我闺女就在人堆里出来的。要不晚上接的时候，你们在门口弄个排队机，让家长等候。实在没那么高科技，就拉个单行线，早到的早接，晚到的晚接。乱起八遭，一窝蜂而上，实在不妥。如果发生安全事故，后悔就迟了。那么一条小口，孩子们根本出不来，家长们又都挤在门口着急接孩子，着急跟老师了解情况，如何是好？如何解决问题。我能理解不能进园的做法，但是我希望你们维持好次序，井然有条。流感一天两天过不去，建议入园接送，不入班，那么大个空地，孩子们排着对等待，家长们也不用站到马路上了。有时候汽车进出也挺恐怖的。

第三，幼儿园的蹦蹦床实在太旧了，我看上面补了N个洞了，还有x处有个小洞未补。小朋友嘛，都喜欢玩蹦蹦床，哪里人多去哪里。每次喆喆玩蹦蹦床的时候我都不让去，你越是不让去的，她越想去。因为残旧，所以我总担心蹦蹦床塌陷，如果有条件，建议幼儿园给孩子们换个新蹦蹦床。户外设施，只要塌陷，后悔晚已！记得上次那个口好长时间才修好，我说床坏了，就给写上字，再把封掉，在我的N次反映之后，老师说弄好了，我过去一看，还是没封口，于是我回去找闻老师，老师说正在弄，连字条都没打印出来。亡羊补牢。

谷园长，实在不好意思，不知道别的家长是否跟我一样罗嗦，其实我也是为了幼儿园的安全，为了孩子们的安全，现在也是国庆了，抓的也严了。希望酌情考虑，祝幼儿园越办越好。

祝：身体健康！

写信人：

日期：

致幼儿园的一封信 篇11

尊敬的各位老师：

金牛踏歌去，虎啸送春来。值此新春来临之际，我代表所有家长朋友们祝愿您们新春愉快，阖家欢乐，万事如意！并道一声：老师，您们辛苦了！特别感谢这一年来对我们孩子的辛勤培育和精心呵护，使得女儿在各方面都有了很大的提高，这更证明了我当初选园的正确性。

我是一个比较重视早期幼儿教育的妈妈，俗话说的好：三岁看大，七岁看老。所以在选择幼儿园这方面也比较挑剔，我对县城的几个幼儿园作了一番考察，最后还是选择了咱们沾化县实验幼儿园。我认为：第一，沾化县实验幼儿园座落位置好，比较僻静，环境好，各种硬件设施比较齐全。第二，幼儿园师资力量雄厚，老师整体素质高，多才多艺且有着足够的亲和力。第三，园内后勤保障好，解决了一大部分家长朋友的后顾之忧。女儿入园后，起初我担心她会不适应，相反她不但很快适应了园内的环境，且在各方面有了诸多进步。语言丰富了，遇见生人不再怯生生的了，表现得落落大方，很有礼貌；自理能力增强了，什么事情都要自己来；知识面拓宽了，儿歌童谣都会脱口而出。正如女儿唱的那首童谣那样：大树是小鸟的家，大海是小鱼的家，花园是蝴蝶的家，幼儿园是我的家。小朋友们把幼儿园当成了自己的家，在这个家里都自由自在，快活淋漓。

相信所有家长朋友们都与我有着同样的感受，相信我们这个大家庭仍会一如既往的好好培育这些祖国的花朵，他们定将绽放的更加灿烂夺目！

在这里我还有一个不太成熟的想法，希望各位老师能够予以考虑。由于孩子们在幼儿园的表现我们做家长的都不是很了解，我希望老师们能定期的召开一次老师家长座谈会，给老师和家长们一次面对面交流的机会，谈一谈孩子近期的表现，或者有哪些不足，以引起家长朋友们的注意，这样我们家长朋友们会对孩子有一个全面的了解。如有不妥，请批评指正，再次感谢各位老师！

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致幼儿园的一封信 篇12

尊敬的何园长：

您好！

给你们提个意见：不要给小朋友布置书面的家庭作业。

我的女儿读中班，一个星期总有三四天要完成一些书面作业，主要是写一写阿拉伯数字和中国汉字，我不太认同这种做法。

现在，小学的低年级都不布置书面的家庭作业，何况是幼儿园呢？

我理解老师们的初衷，但是我觉得这样有些揠苗助长。小朋友入读幼儿园，最重要的是学会与人相处，包括礼貌待人、懂得与小伙伴分享自己的东西，等等，其次是一些生活常识，如身体锻炼、用电用水安全、交通安全、认识生活中的一些物件和标志，等等。所以，幼儿园应该以活动教学、游戏教学为主，唱唱歌跳跳舞，让小朋友快乐每一天。识字教学是小学的内容，小朋友也可以接触一下，可以在课堂里写一写，但是不应该带回家练习。

一些家长总是担心自己的孩子落后于别人，总是担心他写字写不好影响日后读书学习，于是又哄又吼，搞到小朋友又哭又闹，不但泯灭了小朋友起初的兴趣，更严重的是使小朋友还没有读书就对读书产生了恐惧。这是我这几天看老婆教女的真切感受，也是我的同事的议论话题。

如果老师想让家长知道小朋友在幼儿园学会了什么数字文字，可以让小朋友在课堂里写好，然后带着本子回家给家长看一看、让家长或口头或书面表扬一下就可以了，既减轻家长辅导作业的压力和不当行为，也增强了小朋友的信心。

以上是我个人的粗浅想法，正确与否还需何园长指正。

写信人：

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