《党员示范岗范文合集两篇》

党员示范岗范文（通用2篇）

党员示范岗范文 篇1

三年组共6名成员，其中党员3名，她们是湖北省优秀教师胡利平，处优秀共产党员张世青，处十佳班主任姜慧军，她们充分发挥党员教师的先锋模范作用，带动其他党员和群众做好学校各方面的工作。

一、勤于学习，提高素质

为了提高自身的政治素养，三年组的党员们把坚持政治学习和交流作为塑造党员的重要一环，她们深入学习贯彻xx大精神，自觉践行“八个方面”的良好风气，从而在群众中形成良好的党员形象，增强党员的向心力。积极参与到“党员示范岗”创建活动中。全组党员认真学习关于开展“创建”活动的实施方案，明确了创建目标和创建标准，决心立足岗位，在工作中创一流业绩。

二、德育在先，爱心体现

积极参加理论学习，不断提高思想素质和理论水平。在实践中，他们拒绝有偿家教，热爱学生，关爱后进生，树立良好的师德形象，赢得了家长和学校的好评。教育是培养人的活动，党员们深深懂得自己责任的重大，应该把德育工作放在首位。作为班主任的姜慧军老师形成了自己独特的班级管理工作方式，并在实际工作中不断创新，她善于发现每一个孩子的闪光点，激励每一个孩子健康成长，她的赏识教育取得了较好的成效。XX年12月被评为优秀班主任，师德论文被收录到处师德论文集，XX年6月所带班级被评为处先进班集体。胡利平、张世青老师爱生如子，经常利用课余时间给农民工子女补课，自己掏钱给他们买学习用品，捐助衣物，他们的这一举动得到了家长和学习的好评，也带动了学校德育工作的进一步发展。XX年12月胡利平老师被评为优秀科任教师。

三、勇于创新，硕果累累

学习新课程标准，积极参与课程改革，带头实践，业务水平得到了较大提高，教育教学取得了较好成绩。如胡利平老师担任数学教研组长，带头上示范课，精心的设计，良好的教态，娴熟的教艺，博得了老师的好评。姜慧军老师承担了处研讨课的任务，一遍一遍认真修改着教案、一次一次认真尝试试教，功夫不负有心人，她执教的《青蛙和蛇》被评为处优质课。XX年10月，党员胡利平、姜慧军老师自主学习方式研究论文分获市二、三等奖。在处“三新”教案比赛中胡利平、姜慧军分别获二、三等奖。省新闻出版社主办学习方式征文活动中，姜慧军老师被评为优秀辅导老师。而学生在老师的精心培育下，也结出了丰硕的果实：大江杯书法竞赛余茗薇同学获市一等奖。周欣薇、李雨晨、詹廷吾同学在省新闻出版社主办的中小学学习方式征文活动中分别获得二、三等奖。周欣薇、李田昕同学获市科学征文二、三等奖。

四、深入开展责任区工作

党员教师深入开展了“岗位作贡献，责任区作奉献。”活动。在党支部的带领下，三年组的三位党员积极宣传和带头执行党的路线、方针、政策，认真学习“八个方面”，坚持用“三个代表”重要思想和xx大精神指导，开展本责任区工作，他们分工合作、密切配合，能按时定期地找积极分子谈话，从思想上、工作上、生活上给予关心和帮助，并做好详细的责任区记录。

他们在一起谈得最多的学生、教学。张世青和胡利平两位老师年复一年，日复一日，从教材研究、备课、课前准备、上课、作业布置和批改等方面有商有量，分工合作，这不仅促进课堂教学效率的提高，同时也让我们感受到党员老师的敬业精神，更让我们孩子感受到了学习的乐趣和愉悦。

“一个党员就是一面旗帜。”组里的事带头做、抢着做。姜慧军是年级组长，热心、积极地为大家服务，谁有困难都够会伸出援助之手;勤恳敬业的胡利平，经常说的一句话是：“班主任工作太多、太忙，办公室的清洁我们要多做点。”开学前扫扬尘，清废报纸、擦电扇……在她的带动下，大家齐心协力干得开心;年纪最长的张世青工作扎实肯干，由于颈椎引起不少疾病，大家时时提醒她一定要注意身体，可组里的事他不少干，大家劝她，她说：“组里的事我应该尽自己的一份力.”多么简单，多么淳朴的话语，是他们无私的奉献的精神，为组里教师做出了榜样。

三年组这几位党员在工作中充分发挥了先锋模范作用，他们以自己的实际行动巩固扩大了保持共产党员先进性教育活动的成果，体现了共产党员立足本职、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，他们将在各自的岗位上，充分发扬一名党员就是一面旗帜的作用，在平凡的岗位上再创辉煌。

党员示范岗范文 篇2

在幼儿园党支部的组织下，我学习了，还有幸去了嘉兴南湖的画舫遗址参观。作为一名普通的幼师党员，深刻体会到幼儿园的主动发展需要我们，幼儿快乐成长需要我们。

以往的社会对幼儿教师的要求是踏踏实实看好孩子，不要出任何安全事故，同时适当传授一些粗浅的知识。而作为今天的幼儿教师，我们不仅要做好这些而且还要有崭新的教育理念，能不断更新知识有丰富的创造以及富有感染力的人格魅力等。

在这样一个大背景下，对照自己的示范岗，本年度我努力做到了以下几个方面;

一是时刻保持一个党员的先进性，时刻为大家服务，严格遵守幼儿园的各项规章制度，具备良好的政治素质和师德修养，始终保持共产党员的本质，时时处处以幼儿园和幼儿着想。

二是实践学习，能结合幼儿的年龄特点，各方面挖掘，通过不同内容、不同形式给幼儿上课。努力使自身的工作做到家庭、社会、幼儿园三方面结合。

三是履行自己的职责，与团结协作，积极向上，围绕幼儿园中心工作，完成任务。严格要求自己，规范自己的言行。

在教育活动中，我在制定的目标时尽量注意要适切、具体、可操作，同时要在幼儿已有经验的基础上，具有一定的挑战性。在活动中能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。特别是在设计提问时要注意到幼儿的实际经验，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性的问题，帮助幼儿。我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成、开展、深入的过程中努力做到：打破学科间界限，地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。孩子从相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，信息量得到充分的发展，从而使幼儿产生持续不断的探索欲，激起了他们对世界的探索的需要。

最后，我对自己说一句：踏踏实实做好本分、给家长安心、给孩子快乐。